Ejercicios isométricos versus electroestimulación en pacientes con gonartrosis que asisten a una clínica privada, Huacho 2021

Descripción del Articulo

Objetivo: comparar la efectividad del ejercicio isométrico frente a la electro estimulación en la mejora del dolor rigidez y capacidad funcional de pacientes con gonartrosis de una clínica privada de Huacho, 2021. Material y método: Estudio cuasi experimental, en la que se comparó el efecto de dos m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: HIDALGO VILLAVICENCIO, ALEXANDER ROEL
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad San Pedro
Repositorio:USANPEDRO-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/17793
Enlace del recurso:http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17793
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05
Descripción
Sumario:Objetivo: comparar la efectividad del ejercicio isométrico frente a la electro estimulación en la mejora del dolor rigidez y capacidad funcional de pacientes con gonartrosis de una clínica privada de Huacho, 2021. Material y método: Estudio cuasi experimental, en la que se comparó el efecto de dos modalidades de tratamiento (ejercicios isométricos vs electro estimulación) en 30 pacientes seleccionadas a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. La técnica de recolección de datos fue la encuesta y el instrumento un cuestionario, en donde se evaluaron tanto el grado de dolor, rigidez y funcionalidad percibidos por los evaluados. Resultados: Ambos grupos de estudio registraron una disminución de los tres parámetros evaluados por la escala Womac (dolor, rigidez y capacidad funcional) No obstante la mejora de estos parámetros se registró en mayor grado en el grupo al que se les aplicó los ejercicios isométricos. Conclusión: La aplicación de los ejercicios isométricos fue más efectiva en la mejora que a electro estimulación en la disminución del dolor, rigidez y mejora de la capacidad funcional de los evaluados.
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