Nivel de convivencia escolar en la Institución Educativa N° 063 Ramón Castilla, Cajamarca 2019.

• Autor: VARGAS RIOS, LUZ EMERITA
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad San Pedro
• Repositorio: USANPEDRO-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usanpedro.edu.pe:20.500.129076/17239
• Enlace del recurso: http://repositorio.usanpedro.edu.pe/handle/20.500.129076/17239
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación buscó determinar el nivel de Convivencia Escolar en la Institución Educativa N° 063 Ramón Castilla, Cajamarca 2019. Para lo cual se enmarcó en una investigación básica, de diseño descriptivo simple, albergando a 193 niños seleccionados aleatoriamente como muestra de un universo de 385 niños. A quienes se les aplicó la escala de medición de la convivencia escolar. Al procesar los datos se exhibe que el nivel de convivencia escolar, se destaca que es media con un 99,0% que son 191 niños, baja el 1% con 2 niños y ninguno evidencia alta convivencia, indicándose que generalmente están dentro de la media siendo normal. Por su parte el 97,9% siendo 189 de niños presentan alta gestión interpersonal positiva, el 100% que son 193 niños presentan baja victimización. Por otro lado, 88,1% que son 170 niños presentan baja disruptividad. En tanto, el 98,4% da a conocer que la relación social entre iguales es alta. Lo que conlleva a indicar que el 100% de los niños presenta bajo nivel de agresión, juntamente a que estos se ajustan a las normas el 99,0% sien alta, esto refleja también que la indisciplina al 68,4% es baja también media en un 31,6%. Y, por último, al menos un 15% que son 20 niños logran presentar claridad emocional alta. Por último, los niños aducen que la desidia docente es baja el 100%. Concluyendo que a nivel general y por dimensiones la que la convivencia escolar es medio o su equivalente a normal en la institución.