El discurso audiovisual y la interactividad de los programas de YouTube. Caso Cracks, 2022

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El propósito de este proyecto fue reconocer e identificar la manera en la que el discurso audiovisual puede generar interactividad dentro de los videos subidos a la plataforma YouTube por el canal Cracks. En esta ocasión, la investigación se realizó utilizando el método cualitativo para comprender o...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Peralta, Nicolas Adrian
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/17624
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:YouTube
Comunicación audiovisual
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description El propósito de este proyecto fue reconocer e identificar la manera en la que el discurso audiovisual puede generar interactividad dentro de los videos subidos a la plataforma YouTube por el canal Cracks. En esta ocasión, la investigación se realizó utilizando el método cualitativo para comprender opiniones, conceptos y experiencias únicas, además, se tuvo una muestra total de 18 videos para poder resolver los problemas propuestos; cabe resaltar que se utilizó la ficha de análisis para poder recopilar la información relevante que permita continuar con la investigación. Por último, se pudo analizar que los contenidos se rigen por un formato similar entre si ,ocasionando que la mayoría de indicadores suelten resultados parecidos al momento de analizarlos de manera individual, sin embargo, la presencia del youtuber, la forma de comunicarse y las imágenes que son utilizadas, son los rasgos en donde se encontraron ligeras diferencias, por ende, se pudo concluir que el canal en cuestión ha ido adecuando las estrategias que usa en sus contenidos para aumentar y mantener su presencia dentro de la plataforma y continuar con la fórmula que permite una mayor interacción con los usuarios, e incluso, se identificó que la presencia de los youtubers deben ser apoyadas por buenos contenidos visuales y sonoros para generar mayor atención de cara al público.
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spelling Karbaum Padilla, GerardoMedina Peralta, Nicolas Adrian2025-06-04T19:44:06Z2025-06-04T19:44:06Z2025Medina Peralta, N. A. (2025). El discurso audiovisual y la interactividad de los programas de YouTube. Caso Cracks, 2022. [Tesis de licenciatura, Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Académico USMPhttps://hdl.handle.net/20.500.12727/17624El propósito de este proyecto fue reconocer e identificar la manera en la que el discurso audiovisual puede generar interactividad dentro de los videos subidos a la plataforma YouTube por el canal Cracks. En esta ocasión, la investigación se realizó utilizando el método cualitativo para comprender opiniones, conceptos y experiencias únicas, además, se tuvo una muestra total de 18 videos para poder resolver los problemas propuestos; cabe resaltar que se utilizó la ficha de análisis para poder recopilar la información relevante que permita continuar con la investigación. Por último, se pudo analizar que los contenidos se rigen por un formato similar entre si ,ocasionando que la mayoría de indicadores suelten resultados parecidos al momento de analizarlos de manera individual, sin embargo, la presencia del youtuber, la forma de comunicarse y las imágenes que son utilizadas, son los rasgos en donde se encontraron ligeras diferencias, por ende, se pudo concluir que el canal en cuestión ha ido adecuando las estrategias que usa en sus contenidos para aumentar y mantener su presencia dentro de la plataforma y continuar con la fórmula que permite una mayor interacción con los usuarios, e incluso, se identificó que la presencia de los youtubers deben ser apoyadas por buenos contenidos visuales y sonoros para generar mayor atención de cara al público.application/pdf148 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPYouTubeComunicación audiovisualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04El discurso audiovisual y la interactividad de los programas de YouTube. Caso Cracks, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en Ciencias de la ComunicaciónUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. 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