Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se enfocó en analizar la relación entre la gestión educativa y la calidad del aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa privada Nuestra Señora de Lourdes, situada en el distrito de Puente Piedra, durante el año 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo y se u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lopez Zuñiga, Joice Mercedes
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/16704
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/16704
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Calidad educativa
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
id USMP_bdbe0df2dad04a1ce0ef7f20a8303b04
oai_identifier_str oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/16704
network_acronym_str USMP
network_name_str USMP-Institucional
repository_id_str 2089
dc.title.es_PE.fl_str_mv Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
title Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
spellingShingle Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
Lopez Zuñiga, Joice Mercedes
Gestión educativa
Calidad educativa
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
title_short Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
title_full Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
title_fullStr Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
title_full_unstemmed Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
title_sort Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
author Lopez Zuñiga, Joice Mercedes
author_facet Lopez Zuñiga, Joice Mercedes
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Huapaya Mendoza, Ángel Teódulo
dc.contributor.author.fl_str_mv Lopez Zuñiga, Joice Mercedes
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Gestión educativa
Calidad educativa
Estudiantes
topic Gestión educativa
Calidad educativa
Estudiantes
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
description La presente investigación se enfocó en analizar la relación entre la gestión educativa y la calidad del aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa privada Nuestra Señora de Lourdes, situada en el distrito de Puente Piedra, durante el año 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo y se utilizó un diseño correlacional para recolectar datos a través de un cuestionario validado, el cual fue aplicado a una muestra de 50 personas. Los hallazgos revelaron que, de los 50 colaboradores encuestados, el 42% considera de nivel medio la gestión institucional dentro de la institución educativa, el 34% de nivel alto, mientras que el 24% de nivel bajo, lo cual denota que existe aún margen de mejora en dicho apartado, evidenciado principalmente por la gestión que se realiza en la institución con respecto a los ambientes y a las actividades ejecutadas hacia los docentes, además se denotó una correlación positiva significativa (Rho de Spearman = 0.800) entre la gestión educativa y la calidad del aprendizaje, lo que indica que las mejoras en la gestión educativa están vinculadas a un incremento en la calidad educativa de los estudiantes. En consecuencia, es fundamental establecer programas de capacitación continua para los docentes, enfocados en técnicas de gestión educativa efectivas. Esto incluye la realización de talleres sobre liderazgo educativo, trabajo en equipo y metodologías de enseñanza activas que fomenten una mayor participación de los alumnos.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-06T19:49:34Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-06T19:49:34Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12727/16704
url https://hdl.handle.net/20.500.12727/16704
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 84 p.
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad de San Martín de Porres
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Académico USMP
Universidad San Martín de Porres - USMP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USMP-Institucional
instname:Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
instname_str Universidad de San Martín de Porres
instacron_str USMP
institution USMP
reponame_str USMP-Institucional
collection USMP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/1/lopez_zjm.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/2/f_lopez_zjm.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/3/r_lopez_zjm.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/4/a_lopez_zjm.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/5/license.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/6/lopez_zjm.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/8/f_lopez_zjm.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/10/r_lopez_zjm.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/12/a_lopez_zjm.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/7/lopez_zjm.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/9/f_lopez_zjm.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/11/r_lopez_zjm.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/13/a_lopez_zjm.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 1b85decae77d6fa13e77bdb296bbcf9d
36f49051fe97c388ffc18a343b7132c7
c21d531c9a756e83814f233269603b76
b3563e666a3126c719a864fd82035c49
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
f6ed6b73976ab3bab015048a127834b3
6f7ccfd818703533b5b127a6b98a24d9
e5e4591973b84c0ecb1507800529291a
1971102f014ead5fa938acf9e9dc660a
02eb4a581a5ed5a9793bb8ec0bd023e6
70654a7448b5cd92e82b238c8b188c4a
2387cd279308798a5bbb4facfc8f1640
32ba64a0db3e89e5a39630106c434eb8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv REPOSITORIO ACADEMICO USMP
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usmp.pe
_version_ 1853867603718569984
spelling Huapaya Mendoza, Ángel TeóduloLopez Zuñiga, Joice Mercedes2025-03-06T19:49:34Z2025-03-06T19:49:34Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12727/16704La presente investigación se enfocó en analizar la relación entre la gestión educativa y la calidad del aprendizaje en los estudiantes de la institución educativa privada Nuestra Señora de Lourdes, situada en el distrito de Puente Piedra, durante el año 2024. Se adoptó un enfoque cuantitativo y se utilizó un diseño correlacional para recolectar datos a través de un cuestionario validado, el cual fue aplicado a una muestra de 50 personas. Los hallazgos revelaron que, de los 50 colaboradores encuestados, el 42% considera de nivel medio la gestión institucional dentro de la institución educativa, el 34% de nivel alto, mientras que el 24% de nivel bajo, lo cual denota que existe aún margen de mejora en dicho apartado, evidenciado principalmente por la gestión que se realiza en la institución con respecto a los ambientes y a las actividades ejecutadas hacia los docentes, además se denotó una correlación positiva significativa (Rho de Spearman = 0.800) entre la gestión educativa y la calidad del aprendizaje, lo que indica que las mejoras en la gestión educativa están vinculadas a un incremento en la calidad educativa de los estudiantes. En consecuencia, es fundamental establecer programas de capacitación continua para los docentes, enfocados en técnicas de gestión educativa efectivas. Esto incluye la realización de talleres sobre liderazgo educativo, trabajo en equipo y metodologías de enseñanza activas que fomenten una mayor participación de los alumnos.application/pdf84 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPGestión educativaCalidad educativaEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en AdministraciónUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos HumanosAdministración06699383https://orcid.org/0000-0002-2067-748771490574413016Suarez Rojas, Sonia RuthDiaz Navarro, Carlos AndrésLeón Aviles, Luis Enriquehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALlopez_zjm.pdflopez_zjm.pdfTrabajoapplication/pdf2485745https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/1/lopez_zjm.pdf1b85decae77d6fa13e77bdb296bbcf9dMD51f_lopez_zjm.pdff_lopez_zjm.pdfAutorizaciónapplication/pdf264795https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/2/f_lopez_zjm.pdf36f49051fe97c388ffc18a343b7132c7MD52r_lopez_zjm.pdfr_lopez_zjm.pdfSimilitudapplication/pdf2265536https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/3/r_lopez_zjm.pdfc21d531c9a756e83814f233269603b76MD53a_lopez_zjm.pdfa_lopez_zjm.pdfActaapplication/pdf72635https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/4/a_lopez_zjm.pdfb3563e666a3126c719a864fd82035c49MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55TEXTlopez_zjm.pdf.txtlopez_zjm.pdf.txtExtracted texttext/plain95358https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/6/lopez_zjm.pdf.txtf6ed6b73976ab3bab015048a127834b3MD56f_lopez_zjm.pdf.txtf_lopez_zjm.pdf.txtExtracted texttext/plain3639https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/8/f_lopez_zjm.pdf.txt6f7ccfd818703533b5b127a6b98a24d9MD58r_lopez_zjm.pdf.txtr_lopez_zjm.pdf.txtExtracted texttext/plain97268https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/10/r_lopez_zjm.pdf.txte5e4591973b84c0ecb1507800529291aMD510a_lopez_zjm.pdf.txta_lopez_zjm.pdf.txtExtracted texttext/plain1321https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/12/a_lopez_zjm.pdf.txt1971102f014ead5fa938acf9e9dc660aMD512THUMBNAILlopez_zjm.pdf.jpglopez_zjm.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5237https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/7/lopez_zjm.pdf.jpg02eb4a581a5ed5a9793bb8ec0bd023e6MD57f_lopez_zjm.pdf.jpgf_lopez_zjm.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6718https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/9/f_lopez_zjm.pdf.jpg70654a7448b5cd92e82b238c8b188c4aMD59r_lopez_zjm.pdf.jpgr_lopez_zjm.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5221https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/11/r_lopez_zjm.pdf.jpg2387cd279308798a5bbb4facfc8f1640MD511a_lopez_zjm.pdf.jpga_lopez_zjm.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6057https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/16704/13/a_lopez_zjm.pdf.jpg32ba64a0db3e89e5a39630106c434eb8MD51320.500.12727/16704oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/167042025-03-07 03:04:07.237REPOSITORIO ACADEMICO USMPrepositorio@usmp.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
score 13.070136
Gestión educativa y calidad educativa de los estudiantes de la Institución Educativa Privada Nuestra Señora de Lourdes, del distrito de Puente Piedra, 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares