Intervención psicológica conductual y de regulación emocional en niños con TEA

Descripción del Articulo

Modalidad de obtención de grado y/o título sin designación de asesor
Detalles Bibliográficos
Autor: Garcia Delgado, Marissa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/19895
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/19895
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Materia:Trastorno del espectro autista
TEA
Psicología infantil
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spelling Garcia Delgado, Marissa2025-12-11T19:32:06Z2025-12-11T19:32:06Z2025Garcia Delgado, M. (2025). Intervención psicológica conductual y de regulación emocional en niños con TEA. [Trabajo de Suficiencia Profesional, Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Académico USMPhttps://hdl.handle.net/20.500.12727/19895Modalidad de obtención de grado y/o título sin designación de asesorDurante la infancia, la regulación emocional es un proceso clave que contribuye de manera decisiva al desarrollo saludable de los niños, ya que influyen tanto a nivel afectivo, en las relaciones con las demás personas e incluso en el desarrollo intelectual (De los santos, 2022). En los niños que presentan trastorno espectro autista (TEA), este proceso representa un reto significativo debido a que sus características incluyen las limitaciones comunicativas verbales y no verbales, inflexibilidad conductual, disminución en las habilidades de interacción social recíproca y comportamientos de carácter repetitivo (Celis y Ochoa, 2022). Estas condiciones suelen asociarse a limitaciones en las habilidades socio-emocionales como la dificultad para comprender el entorno social y reconocer tanto sus emociones como las de los demás (Lopez-Bouzas et al. 2024). En ese contexto, reviste una gran relevancia considerar el incremento sostenido en los diagnósticos de TEA a nivel mundial, ya que según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 2025), se calcula que, a nivel mundial, aproximadamente uno de cada cien niños recibe el diagnóstico de TEA. Por otro lado, a nivel nacional, en un estudio realizado en el departamento de Lima, el Instituto Nacional de Salud del niño de Breña ha registrado un aumento aproximado del 40% pasando de alrededor de 1000 casos a casi 5,700 desde 2019 hasta el año 2023 (Gobierno del Perú, 2024). Estos datos resaltan la urgencia de contar con intervenciones clínicas específicas desde etapas tempranas del desarrollo.Sede Centralapplication/pdf71 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPTrastorno del espectro autistaTEAPsicología infantilTerapia conductualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Intervención psicológica conductual y de regulación emocional en niños con TEAinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. Escuela Profesional de PsicologíaPsicología72467520313016Mosquera Torres, Dino FernandoRamos Ramos, Fernando EricRodriguez Falla, Jose Rafaelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalORIGINAL72467520_garcia_trabajo.pdf72467520_garcia_trabajo.pdfTrabajoapplication/pdf5459253https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19895/1/72467520_garcia_trabajo.pdf80fb25ebfaa01a247a34aecd7bb8161fMD5172467520_garcia_autorizacion.pdf72467520_garcia_autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf217844https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19895/2/72467520_garcia_autorizacion.pdf6c31f3bd472b82d1c5cf8383936ac61aMD5272467520_garcia_similitud.pdf72467520_garcia_similitud.pdfSimilitudapplication/pdf3026596https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19895/3/72467520_garcia_similitud.pdf3d59cdddcdfaf4c271556203e8783226MD5372467520_garcia_acta.pdf72467520_garcia_acta.pdfActaapplication/pdf349682https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19895/4/72467520_garcia_acta.pdf1dbd09e8f7f0744f98c338d3ce2365f6MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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