Influencia de la Ley Universitaria 30220 en la gestión universitaria de la Universidad Nacional Federico Villarreal durante el periodo 2014-2016

• Autor: Ore Leon, Aaron José Alberto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/3298
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/3298
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Administración universitaria; Autonomía universitaria; Universidades - Legislación; Calidad total en administración; 378 - Educación superior; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La autonomía de las universidades en la legislación universitaria es cada vez más importante para aquellos que están involucrados en ella directa o indirectamente, y para aquellos que utilizan sus servicios. Por esa razón, la autonomía universitaria es una parte de la gestión, para el logro de los objetivos a través de la planificación, supervisión, aseguramiento y mejoramiento de la calidad en las instituciones educativas superiores. Es por ello que, en la presente tesis, se analiza la influencia de la legislación universitaria actual, en el Perú, para conocer la influencia que tiene en la autonomía y la gestión de las universidades. Para el estudio se tomó, como objeto de estudio, el caso de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). Para el estudio se realizó un análisis crítico de la normatividad universitaria vigente, se expusieron los principales hechos acaecidos en la UNFV después de implementarse la Ley, se encuestaron docentes y se realizó un grupo focal con autoridades académicas y administrativas de la UNFV. De este modo se triangularon los métodos de investigación, con el propósito de asegurarle mayor validez a los resultados. El resultado principal del estudio lo constituye evidenciar que, efectivamente, la implementación de la Ley 30220 - Ley Universitaria ha influido negativamente en la autonomía y la calidad de la gestión de las instituciones de ese nivel educacional en el Perú.