Experiencia laboral como psicóloga educativa

Descripción del Articulo

Modalidad de obtención de grado y/o título sin designación de asesor
Detalles Bibliográficos
Autor: Cabrera Gomez, Clara Ines
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/19276
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Nivel de acceso:acceso embargado
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spelling Cabrera Gomez, Clara Ines2025-10-21T19:34:35Z2025-10-21T19:34:35Z20252026-10-21Cabrera Gomez, C. I. (2025). Experiencia laboral como psicóloga educativa. [Trabajo de Suficiencia Profesional, Universidad de San Martín de Porres]. Repositorio Académico USMPhttps://hdl.handle.net/20.500.12727/19276Modalidad de obtención de grado y/o título sin designación de asesorDurante mi etapa profesional, tuve la oportunidad de vivir una experiencia sumamente enriquecedora en una institución educativa privada, donde brindé atención psicológica a estudiantes de diferentes edades, niveles y con necesidades muy diversas. Mi trabajo incluyó la aplicación de evaluaciones psicopedagógicas, la elaboración de planes de intervención personalizados, el desarrollo de sesiones de consejería emocional y la facilitación de talleres psicoeducativos centrados en el manejo de emociones, el fortalecimiento de habilidades sociales y la incorporación de estrategias de aprendizaje. Estas actividades me permitieron acompañar de cerca a los estudiantes en su proceso de adaptación escolar, ayudándolos a resolver conflictos, mejorar su motivación y potenciar su autonomía académica. Además del trabajo directo con los estudiantes, fue fundamental la coordinación con padres y docentes, a quienes ofrecí orientación sobre pautas de convivencia, estrategias para el manejo de conductas desafiantes y acompañamiento emocional. Esta comunicación cercana y constante resultó clave para establecer un enfoque integral, que diera al estudiante la sensación de estar contenido y apoyado, tanto en el aula como en su hogar. Asimismo, participé en reuniones interinstitucionales en las que se analizaron casos específicos, se compartieron observaciones y se tomaron decisiones conjuntas, fortaleciendo así el trabajo interdisciplinario y promoviendo una atención más efectiva. Mi formación profesional fue el pilar que me permitió afrontar los retos de este escenario. Asignaturas como desarrollo infantil, evaluación psicológica, psicología del aprendizaje, orientación vocacional y técnicas de intervención me brindaron las herramientas necesarias para actuar con criterio técnico, responsabilidad y sensibilidad humana. En la práctica, pude integrar estos conocimientos con habilidades interpersonales esenciales, como la empatía, la comunicación asertiva y la observación clínica, que considero fundamentales para el desempeño del psicólogo educativo. Por todo lo anterior, esta tesis de suficiencia profesional tiene como propósito exponer y reflexionar sobre las experiencias más significativas que viví en el campo de la Psicología Educativa, resaltando especialmente el vínculo entre la formación académica recibida y su aplicación en contextos reales. A lo largo de este documento, describo las funciones que desempeñé, los logros alcanzados, los aprendizajes que obtuve y los desafíos que enfrenté. Esta sistematización busca evidenciar mi compromiso como profesional con la formación integral de niños y adolescentes, desde una perspectiva inclusiva, preventiva y humanista, reafirmando el rol del psicólogo como facilitador de procesos de cambio, desarrollo y bienestar emocional dentro del sistema educativo.Sede Centralapplication/pdf61 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPExperiencia profesionalPsicología educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Experiencia laboral como psicóloga educativainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciado en PsicologíaUniversidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. Escuela Profesional de PsicologíaPsicología75960858313016Martino Gonzales, Frida MercedesMosquera Torres, Dino FernandoUra Coyla, Miguel Ubertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesionalORIGINAL75960858_cabrera_resumen.pdf75960858_cabrera_resumen.pdfResumenapplication/pdf125004https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19276/1/75960858_cabrera_resumen.pdf2b8a009a13ba4fe9028e0d1cec04829cMD5175960858_cabrera_trabajo.pdf75960858_cabrera_trabajo.pdfTrabajoapplication/pdf1904278https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19276/2/75960858_cabrera_trabajo.pdf9f14092852b77ce63d826a5976d00ae7MD5275960858_cabrera_autorizacion.pdf75960858_cabrera_autorizacion.pdfAutorizaciónapplication/pdf214197https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19276/3/75960858_cabrera_autorizacion.pdf93a7776c29b1a199e1af252d1b107f16MD5375960858_cabrera_similitud.pdf75960858_cabrera_similitud.pdfSimilitudapplication/pdf3341843https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19276/4/75960858_cabrera_similitud.pdfcb94b3966209cef2a5422e4de0c29209MD5475960858_cabrera_acta.pdf75960858_cabrera_acta.pdfActaapplication/pdf132400https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/19276/5/75960858_cabrera_acta.pdf43653cff482c2107211e21893ef5e588MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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Experiencia laboral como psicóloga educativa
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