Política social para la transición hacia la educación superior de personas con discapacidad. Lima 2015-2016
Descripción del Articulo
Analiza los factores contextuales y de identidad personal para optimizar los modelos existentes en la transición hacia la educación superior y el ciclo de vida de pobreza/discapacidad y con ello proponer una política social basada en un centro de orientación vocacional universal que permita alcanzar...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad de San Martín de Porres |
| Repositorio: | USMP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/2905 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12727/2905 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Acceso a la educación Personas con discapacidades Orientación vocacional https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
| Sumario: | Analiza los factores contextuales y de identidad personal para optimizar los modelos existentes en la transición hacia la educación superior y el ciclo de vida de pobreza/discapacidad y con ello proponer una política social basada en un centro de orientación vocacional universal que permita alcanzar un proyecto de vida y con ello la inclusión y participación plena de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la sociedad. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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