Conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud oral en estudiantes de secundaria y su relación con el grado de instrucción de padres Lima, 2025

• Autores: Hernandez Garcia, Andrea de Fatima, Vasquez Garcia, Mariana Angela
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/19880
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/19880
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Salud oral; Conocimientos; Educación parental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

Objetivo: Determinar la relación entre los conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud oral en estudiantes de secundaria y el nivel educativo de sus padres en Lima, 2025. Metodología: Se realizó un estudio observacional, analítico, prospectivo y transversal con una muestra de 105 estudiantes de una institución educativa privada. Los datos se recolectaron mediante una encuesta estructurada que incluyó aspectos sociodemográficos, conocimientos, actitudes y prácticas sobre salud oral. Resultados: Los varones obtuvieron puntajes más altos en conocimientos (7.85) y actitudes (7.36), aunque tanto ellos como las mujeres mostraron prácticas deficientes, con valores por debajo del promedio establecido (5.00). Los alumnos de 11 a 14 años y los mayores de 14 presentaron niveles adecuados de conocimiento y actitud, pero prácticas insatisfactorias. En cuanto al grado de estudio, los estudiantes de primero y quinto año alcanzaron mejores resultados en conocimiento, mientras que solo los de segundo y tercer año superaron la media en prácticas. Aquellos cuyos padres poseían educación superior evidenciaron mejores niveles de conocimientos y actitudes, sin que esto se reflejara en sus prácticas. No se halló asociación estadísticamente significativa entre los conocimientos, actitudes y prácticas y el grado de instrucción de los padres (p > 0.05). Conclusión: Los estudiantes muestran conocimientos y actitudes favorables hacia la salud oral, pero sus prácticas siguen siendo inadecuadas. Se recomienda fortalecer los programas educativos desde los primeros grados y fomentar la participación de los padres para consolidar hábitos de higiene bucal saludables.