Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023

Descripción del Articulo

El objetivo planteado fue determinar una medida en que el software SimPHY se relaciona con el aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I dirigido a los estudiantes del 1er año del Departamento de Ingeniería de una universidad privada, Lima, 2023. Para lo cual, se llevó a cabo un trabajo de inv...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro Honda, Eginhardo Cirilo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/12283
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/12283
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje autónomo
Método de enseñanza
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id USMP_60defd85782da3aeb25c760cd51d6e2b
oai_identifier_str oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/12283
network_acronym_str USMP
network_name_str USMP-Institucional
repository_id_str 2089
dc.title.es_PE.fl_str_mv Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
title Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
spellingShingle Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
Navarro Honda, Eginhardo Cirilo
Aprendizaje autónomo
Método de enseñanza
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
title_full Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
title_fullStr Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
title_full_unstemmed Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
title_sort Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
author Navarro Honda, Eginhardo Cirilo
author_facet Navarro Honda, Eginhardo Cirilo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Capillo Chávez, César Herminio
dc.contributor.author.fl_str_mv Navarro Honda, Eginhardo Cirilo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Aprendizaje autónomo
Método de enseñanza
Estudiantes universitarios
topic Aprendizaje autónomo
Método de enseñanza
Estudiantes universitarios
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo planteado fue determinar una medida en que el software SimPHY se relaciona con el aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I dirigido a los estudiantes del 1er año del Departamento de Ingeniería de una universidad privada, Lima, 2023. Para lo cual, se llevó a cabo un trabajo de investigación con enfoque cuantitativo de corte transversal, de tipo básica, de diseño no experimental y una muestra no probabilística de tipo censal de 63 estudiantes registrados. Los instrumentos para la recolección de datos fueron cuestionarios para el software SimPHY y aprendizaje autónomo, cada uno de ellos, sometidos a prueba de validez por 3 jueces expertos y refrendado con la V de Aiken = 1, y confiabilidad αSoftware SimPHY=0.88 y αAprendizaje autónomo=0.87, respectivamente. Se demostró que existe una relación significativa (p-valor=0.000<0.05), directa y moderada (pSpearman=0.637) entre el software SimPHY y el aprendizaje autónomo de Física para Ingeniería I dirigido a los estudiantes del 1er año del Departamento de Ingeniería de una universidad privada, Lima, 2023. Así, la ejecución continua del software fortalece el aprendizaje autónomo.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-08-18T20:06:21Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-08-18T20:06:21Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12727/12283
url https://hdl.handle.net/20.500.12727/12283
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.format.extent.es_PE.fl_str_mv 112 p.
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad de San Martín de Porres
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Académico USMP
Universidad San Martín de Porres - USMP
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USMP-Institucional
instname:Universidad de San Martín de Porres
instacron:USMP
instname_str Universidad de San Martín de Porres
instacron_str USMP
institution USMP
reponame_str USMP-Institucional
collection USMP-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/1/navarro_hec.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/2/f_navarro_hec.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/3/r_navarro_hec.pdf
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/4/license.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/5/navarro_hec.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/7/f_navarro_hec.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/9/r_navarro_hec.pdf.txt
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/6/navarro_hec.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/8/f_navarro_hec.pdf.jpg
https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/10/r_navarro_hec.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv ba3b2d70de23a399da6d01d63bba63c9
c8cbf7156b0a31e71c539ed20b0bab6e
f8a7ace863adfb0b6ddfd2c69eb1ad1d
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
33e6defd6b457ce102b35ca8a336f716
4b5919d54a052462e172c678ef89871f
cca20b83693dc94c4fb66aebd9e097c0
893e60222b9fdd818d7c9d898fbd7397
6937cc1c02fcee00c6b5feaa077b8e0d
befa1af42539532fc34892dc93d91fd9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv REPOSITORIO ACADEMICO USMP
repository.mail.fl_str_mv repositorio@usmp.pe
_version_ 1847524612291690496
spelling Capillo Chávez, César HerminioNavarro Honda, Eginhardo Cirilo2023-08-18T20:06:21Z2023-08-18T20:06:21Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12727/12283El objetivo planteado fue determinar una medida en que el software SimPHY se relaciona con el aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I dirigido a los estudiantes del 1er año del Departamento de Ingeniería de una universidad privada, Lima, 2023. Para lo cual, se llevó a cabo un trabajo de investigación con enfoque cuantitativo de corte transversal, de tipo básica, de diseño no experimental y una muestra no probabilística de tipo censal de 63 estudiantes registrados. Los instrumentos para la recolección de datos fueron cuestionarios para el software SimPHY y aprendizaje autónomo, cada uno de ellos, sometidos a prueba de validez por 3 jueces expertos y refrendado con la V de Aiken = 1, y confiabilidad αSoftware SimPHY=0.88 y αAprendizaje autónomo=0.87, respectivamente. Se demostró que existe una relación significativa (p-valor=0.000<0.05), directa y moderada (pSpearman=0.637) entre el software SimPHY y el aprendizaje autónomo de Física para Ingeniería I dirigido a los estudiantes del 1er año del Departamento de Ingeniería de una universidad privada, Lima, 2023. Así, la ejecución continua del software fortalece el aprendizaje autónomo.application/pdf112 p.spaUniversidad de San Martín de PorresPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Académico USMPUniversidad San Martín de Porres - USMPreponame:USMP-Institucionalinstname:Universidad de San Martín de Porresinstacron:USMPAprendizaje autónomoMétodo de enseñanzaEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUMagíster en EducaciónUniversidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de PosgradoEducación32764754https://orcid.org/0000-0002-2765-472020021049131457Guillén Aparicio, Patricia EdithRosario Pacahuala, Emilio AugustoUrbina Manrique, Wuendy Lorenahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALnavarro_hec.pdfnavarro_hec.pdfTrabajoapplication/pdf2109986https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/1/navarro_hec.pdfba3b2d70de23a399da6d01d63bba63c9MD51f_navarro_hec.pdff_navarro_hec.pdfAutorizaciónapplication/pdf127787https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/2/f_navarro_hec.pdfc8cbf7156b0a31e71c539ed20b0bab6eMD52r_navarro_hec.pdfr_navarro_hec.pdfSimilitudapplication/pdf2040979https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/3/r_navarro_hec.pdff8a7ace863adfb0b6ddfd2c69eb1ad1dMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTnavarro_hec.pdf.txtnavarro_hec.pdf.txtExtracted texttext/plain185583https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/5/navarro_hec.pdf.txt33e6defd6b457ce102b35ca8a336f716MD55f_navarro_hec.pdf.txtf_navarro_hec.pdf.txtExtracted texttext/plain2755https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/7/f_navarro_hec.pdf.txt4b5919d54a052462e172c678ef89871fMD57r_navarro_hec.pdf.txtr_navarro_hec.pdf.txtExtracted texttext/plain174250https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/9/r_navarro_hec.pdf.txtcca20b83693dc94c4fb66aebd9e097c0MD59THUMBNAILnavarro_hec.pdf.jpgnavarro_hec.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4952https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/6/navarro_hec.pdf.jpg893e60222b9fdd818d7c9d898fbd7397MD56f_navarro_hec.pdf.jpgf_navarro_hec.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6266https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/8/f_navarro_hec.pdf.jpg6937cc1c02fcee00c6b5feaa077b8e0dMD58r_navarro_hec.pdf.jpgr_navarro_hec.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5324https://repositorio.usmp.edu.pe/bitstream/20.500.12727/12283/10/r_navarro_hec.pdf.jpgbefa1af42539532fc34892dc93d91fd9MD51020.500.12727/12283oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/122832023-08-19 03:05:16.43REPOSITORIO ACADEMICO USMPrepositorio@usmp.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
score 12.878693
Software Simphy y aprendizaje autónomo en Física para Ingeniería I en estudiantes de una universidad privada, Lima, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares