Conocimientos sobre salud bucal de madres que dieron de lactar de una institución educativa del distrito de Santa Rosa

• Autor: Rosales Dioses, Sandra Margiory
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/18043
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/18043
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Salud bucal; Madres lactantes; Caries dental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14

Determinar el nivel de conocimientos sobre salud bucal en madres que dieron de lactar en la Institución Educativa Santo Tomás de Valencia, ubicada en el distrito de Santa Rosa, Lima. La metodología es un estudio observacional, descriptivo, prospectivo y transversal. Participaron 144 madres que dieron de lactar, seleccionadas mediante muestreo aleatorio simple de una población de 229. Se aplicó un cuestionario estructurado y validado (V de Aiken = 0,826), adaptado del estudio de García-Navas et al. (Oral Health Knowledge of Spanish Breastfeeding Mothers), conformado por 28 preguntas (24 sobre salud bucal y 4 sociodemográficas), utilizando un sistema de puntuación dicotómica. El nivel de conocimientos se clasificó en cuatro categorías: bajo, medio, alto y muy alto. Se aplicaron pruebas estadísticas de chi-cuadrado, con un nivel de significancia de 0,05. En los resultados el 53,5% de las madres obtuvo un nivel medio de conocimientos sobre salud bucal, siendo esta la categoría predominante. En contraste, el 39,6% alcanzó un nivel bajo y solo el 6,9% un nivel alto. Se identificaron diferencias estadísticamente significativas en los niveles de conocimientos según grupo etario (p = 0,014), nivel de educación (p = 0,001), duración de la lactancia materna (p = 0,015) e información previa recibida (p < 0,001). En conclusión se concluyó que el nivel medio de conocimientos sobre salud bucal fue predominante entre las madres del estudio. Las que contaban con mayor educación e información previa presentaron mejores resultados, a diferencia de aquellas con menor formación.