Participación de los padres y rendimiento académico en discentes del tercer año del Colegio Santa Isabel de Hungría Lima 2024

• Autor: Medina Rueda, Hansel Alejandro
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/14541
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/14541
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; Estudiantes de secundaria; Padres e hijos; Padres de familia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En esta investigación se pudo determinar que la relación entre la participación de los padres y el rendimiento académico en discentes del tercer año del colegio Santa Isabel de Hungría Lima 2024. Se realizó con 42 estudiantes entre varones y mujeres de 14 o 15 años de edad. Fue de enfoque cuantitativo, de tipo básico, de nivel descriptivo y diseño no experimental – correlacional. Se utilizó la técnica de la encuesta, así como un cuestionario de instrumento que se aplicó a los 42 estudiantes. Los resultados que se obtuvieron fueron una baja correlación entre las variables de participación de los padres y rendimiento académico. En un nivel alto, tenemos un 47,6% de padres que participan en la formación de sus hijos y también un 66,7% de estudiantes que tienen un nivel alto en rendimiento académico en la muestra en estudio. Se concluyó que la correlación existe y se puede considerar continuar fomentando la participación de los padres para alcanzar un mejor rendimiento académico de sus menores hijos.