Contextualización de parábolas y resolución de problemas matemáticos en estudiantes de arquitectura en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2018

Descripción del Articulo

La investigación tomó como objetivo principal llegar a determinar la relación presente entre la contextualización de parábolas y la resolución de problemas matemáticos en alumnos de la carrera de Arquitectura de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2018. Para tal efecto, se aplicó una metod...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Arriola Cancino, Deys Karina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad de San Martín de Porres
Repositorio:USMP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/4322
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12727/4322
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Parábola (Geometría)
Matemáticas - Enseñanza superior
Solución de problemas
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