La capacidad comunicativa de infantes de 5 años en la institución educativa Alexander Von Humboldt - 2019

Descripción del Articulo

En el presente trabajo de investigación, se identificará la capacidad comunicativa en infantes de 5 años con respecto al idioma alemán, en la institución educativa Alexander von Humboldt, teniendo en cuenta cuatro dimensiones las cuales son; la capacidad comunicativa, la capacidad lingüística, la ca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Acosta Martínez, Daniela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/9715
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Los resultados que se han obtenido han sido altos y favorables, lo cual se quería demostrar mediante este trabajo.Trabajo de Investigaciónapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/9715spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILNiño en edad preescolarMétodo de enseñanzaEnseñanza de idiomasAlemánhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La capacidad comunicativa de infantes de 5 años en la institución educativa Alexander Von Humboldt - 2019info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDU73379403111016https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionEducación InicialUniversidad San Ignacio de Loyola. Facultad de Educación. 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