Motivación y desempeño laboral de los colaboradores de la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho, 2023
Descripción del Articulo
Esta investigación tuvo como objetivo principal examinar la relación entre la motivación y el desempeño laboral de los colaboradores en la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 25. Se utilizó un enfoque cuantitativo correlacional y no experimental de corte transversal. La población de estudio incluy...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/14876 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/14876 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Esta investigación tuvo como objetivo principal examinar la relación entre la motivación y el desempeño laboral de los colaboradores en la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 25. Se utilizó un enfoque cuantitativo correlacional y no experimental de corte transversal. La población de estudio incluyó 110 colaboradores que desempeñan roles de docencia y administrativos. Para recopilar datos, se emplearon dos instrumentos principales: el Cuestionario "Job Diagnostic Survey" (JDS), basado en la teoría de Hackman y Oldham (que evalúa variedad en la tarea, identificación con la tarea, significado de la tarea, autonomía y retroalimentación); y el Cuestionario "Individual Work Performance Questionnaire" (IWPQ), basado en la teoría de Koopmans (que evalúa desempeño de tareas, desempeño contextual y comportamiento laboral contraproducente). Los resultados obtenidos revelaron un coeficiente de correlación de Spearman (rho) de 0.811 con una significancia estadística de 0.000. Este hallazgo indica que existe una relación positiva y significativa entre niveles más altos de motivación y un mejor desempeño laboral entre los empleados de la institución. Específicamente, se encontró que la motivación influye de manera favorable en la eficiencia y productividad de los colaboradores. Estos resultados sugieren la importancia de implementar estrategias efectivas para fomentar la motivación entre los empleados, con el fin de mejorar su rendimiento laboral y contribuir al éxito organizacional de la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 25. |
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Para recopilar datos, se emplearon dos instrumentos principales: el Cuestionario "Job Diagnostic Survey" (JDS), basado en la teoría de Hackman y Oldham (que evalúa variedad en la tarea, identificación con la tarea, significado de la tarea, autonomía y retroalimentación); y el Cuestionario "Individual Work Performance Questionnaire" (IWPQ), basado en la teoría de Koopmans (que evalúa desempeño de tareas, desempeño contextual y comportamiento laboral contraproducente). Los resultados obtenidos revelaron un coeficiente de correlación de Spearman (rho) de 0.811 con una significancia estadística de 0.000. Este hallazgo indica que existe una relación positiva y significativa entre niveles más altos de motivación y un mejor desempeño laboral entre los empleados de la institución. Específicamente, se encontró que la motivación influye de manera favorable en la eficiencia y productividad de los colaboradores. Estos resultados sugieren la importancia de implementar estrategias efectivas para fomentar la motivación entre los empleados, con el fin de mejorar su rendimiento laboral y contribuir al éxito organizacional de la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 25.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/14876spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILDesempeño laboralProductividadMotivaciónDesempeño de tareasMejoras organizacionaleshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Motivación y desempeño laboral de los colaboradores de la Institución Educativa Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication08603328https://orcid.org/0000-0002-3855-78628013213371028721413056Yarlequé Wong, VíctorAngulo Chocano, Veronica EstherPlaza Battistini, Santiago Benjaminhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisAdministraciónUniversidad San Ignacio de Loyola. 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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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