Actitudes de los profesores hacia la inclusión de escolares en un centro educativo de básica especial de Bellavista

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La presente investigación tiene como propósito describir las actitudes de los profesores hacia la inclusión en escolares con necesidades educativas especiales del nivel primario de un Centro de Básica Especia del distrito de Bellavista. Es de tipo no experimental diseño descriptivo simple. Se explor...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Vásquez Bardales, Liliana Ysabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2010
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/1315
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/1315
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación infantil especial
Enseñanza especial
Escala de actitud
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