Buenas prácticas para la mejora del cuidado del medio ambiente con manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Inicial 260 - Caraz
Descripción del Articulo
La ejecución e implementación de la buena práctica permite fortalecer la práctica pedagógica y elevar los niveles de aprendizajes en los estudiantes desarrollando actividades sobre la forma de cómo cuidar el entorno a través del trabajo colaborativo entre todos los miembros de la comunidad educativa...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad San Ignacio de Loyola |
| Repositorio: | USIL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4390 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14005/4390 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación Ancash (Perú : Departamento) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La ejecución e implementación de la buena práctica permite fortalecer la práctica pedagógica y elevar los niveles de aprendizajes en los estudiantes desarrollando actividades sobre la forma de cómo cuidar el entorno a través del trabajo colaborativo entre todos los miembros de la comunidad educativa. Partiendo del diagnóstico observado en la Institución Educativa N° 260 “Nuestra Señora de las Mercedes”, se observa una inadecuada práctica en el cuidado del medio ambiente complementando a ello el inadecuado manejo de residuos sólidos. El estudio prioriza la implementación de la Buena Practica que permita lograr el objetivo de mejorar el cuidado del medio ambiente a través del manejo de residuos sólidos, asumiendo este reto de trabajar a través del desarrollo de actividades significativas elevando los niveles de aprendizajes en los estudiantes y fortaleciendo el pensamiento crítico reflexivo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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