Inteligencia emocional y rendimiento académico en Historia, Geografía y Economía en alumnos de segundo de secundaria de una institución educativa del Callao

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La investigación tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en el área de Historia, Geografía y Economía. Para tal efecto, se realizó una investigación de tipo correlacional con un diseño transeccional. La muestra estuvo conformada...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Zambrano Vargas, Gladys Epifania
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2011
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/1318
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/1318
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escuela secundaria
Centro de enseñanza
Control de rendimiento escolar
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