Gestión en la práctica de hábitos saludables que mejora aprendizajes en niños y niñas de la Institución Educativa Pública 546 - Sicaya

• Autor: Barrón Daniel Leiva, Elena Belén
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7474
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7474
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Junín (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El trabajo que se presenta: Gestión en la práctica de hábitos saludables que mejora aprendizajes en niños y niñas de la Institución Educativa pública 546 Sicaya, da a conocer el trabajo realizado en la mencionada Institución Educativa, el mismo que contó con la participación de 100 padres de familia, cinco docentes 118 niños de tres, cuatro y cinco años, el desarrollo de estas buenas prácticas, tuvieron el propósito de mejorar los aprendizajes de los estudiantes, a través de la práctica de hábitos saludables, así como de promover la conciencia ambiental para el desarrollo sostenible, para ello se tuvo en cuenta la técnica de la observación indirecta, utilizando como instrumentos la ficha de observación y el trabajo de campo. Como referentes teóricos se consultó el Manual de Buenas prácticas Docentes (UNESCO 2017). Los principales resultados obtenidos son: Mejoras favorables en la salud de los niños, así como la mejora de sus aprendizajes, la práctica de hábitos saludables, cada una de estas estrategias en el marco de un liderazgo pedagógico. En conclusión, podemos afirmar que la práctica de hábitos saludables mejora los aprendizajes de los estudiantes. Señores miembros del jurado espero que esta Buena Práctica sea evaluada y merezca su aprobación.