Desarrollo de la autonomía de los niños y niñas de la I.E.I. N° 270 Independencia

• Autor: Guardamino Herrera, Maritza
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6433
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6433
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de acción tiene el propósito de fomentar el desarrollo de la autonomía de los niños de 3 a 5 años, habiéndose observado que en los últimos años los niños son demasiado dependientes del adulto sobre todo a la hora de comer, atender sus necesidades básicas y también al momento de tomar decisiones acordes a su edad . El diagnostico determino tres causas: El poco dominio de estrategias para el desarrollo de la autonomía por parte de los docentes. Poco monitoreo y acompañamiento en la mejora de sus prácticas pedagógicas de las docentes. Padres de familia que desconocen características de desarrollo de la autonomía de sus hijos.; la información fue obtenida a través de las entrevistas a docentes y padres de familia. En lo que se refiere a los referentes teóricos, existe bastante bibliografía, pero la que más nos ayudó a entender el problema es la de la Dra. Claudia Jiménez Chacón, psicóloga, quien nos da precisiones tales como que el desarrollo de la autonomía ayuda a que los niños puedan desarrollar algunas habilidades. Los resultados a lograr es que los niños demuestren diversas actitudes con autonomía.