Comunidades de aprendizaje de la competencia diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas del entorno en el nivel secundaria

• Autor: Flores Garate, Josefina Esther
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7202
• Enlace del recurso: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7202
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Lima (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo académico denominado comunidades de aprendizaje de la competencia diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas del entorno en el nivel secundario, cuyo propósito es promover el desarrollo de la competencia en los docentes del área de ciencias. Se procedió a entrevistar a los docentes y a observar las sesiones para determinar el problema. Para realizar el análisis y proponer las soluciones se empleó la técnica del árbol de causas-efecto y el árbol de objetivos. Los resultados obtenidos es que el docente mediante la estrategia de comunidades de aprendizaje, se preocupa por mejorar en las tres dimensiones propuestas: el desarrollo de la planificación curricular, su práctica pedagógica y las relaciones interpersonales en la comunidad educativa durante los procesos que se desarrollan en la institución. Finalmente; si el docente autoreflexiona y se compromete a perfeccionar su quehacer pedagógico, se logrará mejorar los desempeños de esta competencia.