Gestión del tiempo para mejorar el logro de los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Simón Bolívar de Chatuma

• Autor: Mamani Quispe, Napoleòn
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8111
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/8111
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo académico denominado Plan de Acción tiene por objetivo optimizar la gestión del tiempo para mejorar el nivel de aprendizaje de los estudiantes en la IES. Simón Bolívar de Chatuma, teniendo en cuenta que por diversos motivos no se logra aprovechar de manera efectiva el tiempo destinado para el desarrollo de las actividades pedagógicas; motivo por el cual esto se ve reflejado en los resultados de la evaluación censal de estos tres últimos años en los estudiantes de segundo grado, así como en las evaluaciones aplicadas por la DREP y UGEL Chucuito – Juli. Los resultados más importantes que se espera evidenciar en los docentes con la ejecución del presente Plan de Acción es mejorar los niveles de aprendizaje en los estudiantes con la buena gestión del tiempo, plasmándose en el cumplimiento de los tres últimos compromisos de Gestión Escolar, referido al cumplimiento de la calendarización, acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica y gestión de la buena convivencia escolar en la Institución Educativa, respectivamente. Por otro lado, es importante precisar que, a través del planteamiento de alternativas de solución se pretende buscar el cambio de actitud en los docentes a partir de la reflexión y la mejora del desempeño docente en aula.