Trabajo colaborativo para la solución de problemas matemáticos en los estudiantes de la I.E. Julio C. Tello de Chingas

• Autor: Mariño Salazar, Richard Kico
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6354
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6354
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Ancash (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Este trabajo tiene como propósito el contribuir en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la institución educativa Julio César Tello de Chingas, en cuanto a la resolución de problemas matemáticos tipos Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), Olimpiada Nacional Escolar de Matemática (ONEM) y los del currículo propuestos a través de la plataforma virtual de Jornada Escolar Completa (JEC), para lo cual se plantean estrategias metodológicas, de monitoreo y acompañamiento a la labor docente en aula, actualización docente para el empoderamiento disciplinar y de manejo de estrategias y el trabajo colaborativo con los padres de familia tendientes a que ellos se involucren de modo decidido en los procesos de aprendizaje de sus hijos. Asimismo, se plantean acciones de sensibilización con los docentes y padres de familia para mejorar el clima y la convivencia escolar que posibiliten mejores aprendizajes de los estudiantes. Se empleó la técnica de la entrevista a docentes, estudiantes y padres de familia, para conocer y delinear la problemática referida a las actitudes y conceptos que ellos tienen sobre el área de matemática; además de fichas de control, de diagnóstico; cuaderno de campo y lista de cotejo para conocer el nivel de desempeño de los docentes. Creemos que el presente trabajo contribuye a conocer y ser conscientes a cerca de la problemática pedagógica mayor que nos aqueja, identificada como: bajo rendimiento en la solución de problemas matemáticos en los estudiantes de la institución educativa Julio César Tello de Chingas y que nuestro esfuerzo por mejorar esta realidad se traduce en las alternativas de solución propuestas.