Guía metodológica para orientar a padres en escuela en casa o homeschooling en Lima Metropolitana

Descripción del Articulo

La investigación tiene como finalidad diseñar una guía metodológica para orientar a padres en escuela en casa en Lima Metropolitana. La investigación aplicada educacional está enmarcada en el paradigma socio crítico e interpretativo, bajo un enfoque cualitativo. Se utilizó un muestreo no probabilíst...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ormezzano Castillo, Mayra America
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/12985
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/12985
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Gestión educacional
Relación padres-hijos
Relación padres-escuela
Método de enseñanza
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description La investigación tiene como finalidad diseñar una guía metodológica para orientar a padres en escuela en casa en Lima Metropolitana. La investigación aplicada educacional está enmarcada en el paradigma socio crítico e interpretativo, bajo un enfoque cualitativo. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron cuestionarios, entrevistas y observaciones a 10, seis y tres padres de escuela en casa respectivamente. El trabajo de campo ha permitido descubrir características y actividades principales que se desarrollan dentro de la práctica; además, ha evidenciado algunas necesidades en relación con espacios de aprendizaje, capacitación parental y participación en comunidades de escuela en casa. La propuesta está diseñada para ser una guía orientadora para padres de familia y educadores con distinta cosmovisión y distintas motivaciones, que han asumido el compromiso de educar en el hogar. Impulsa el conocimiento de modelos pedagógicos alternativos para lograr métodos propios de educación personalizada, con el objetivo de incrementar las oportunidades de aprendizaje y lograr el desarrollo integral de cada estudiante. La propuesta busca responder a las necesidades halladas y sistematizar la información obtenida desde la experiencia de familias involucradas en la escuela en casa, para orientar a través de una guía metodológica su práctica y desarrollo, garantizando un proceso satisfactorio para las familias noveles.
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La propuesta está diseñada para ser una guía orientadora para padres de familia y educadores con distinta cosmovisión y distintas motivaciones, que han asumido el compromiso de educar en el hogar. Impulsa el conocimiento de modelos pedagógicos alternativos para lograr métodos propios de educación personalizada, con el objetivo de incrementar las oportunidades de aprendizaje y lograr el desarrollo integral de cada estudiante. La propuesta busca responder a las necesidades halladas y sistematizar la información obtenida desde la experiencia de familias involucradas en la escuela en casa, para orientar a través de una guía metodológica su práctica y desarrollo, garantizando un proceso satisfactorio para las familias noveles.Tesisapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/12985spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILGestión educacionalRelación padres-hijosRelación padres-escuelaMétodo de enseñanzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Guía metodológica para orientar a padres en escuela en casa o homeschooling en Lima Metropolitanainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUPublication10358286https://orcid.org/0000-0002-2297-350343532585191437Velázquez Tejeda, Míriam EncarnaciónMillones Espinoza, Emma ClarisaEgoavil Vera, Juan Raulhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. 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