La investigación tiene como finalidad diseñar una guía metodológica para orientar a padres en escuela en casa en Lima Metropolitana. La investigación aplicada educacional está enmarcada en el paradigma socio crítico e interpretativo, bajo un enfoque cualitativo. Se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicaron cuestionarios, entrevistas y observaciones a 10, seis y tres padres de escuela en casa respectivamente. El trabajo de campo ha permitido descubrir características y actividades principales que se desarrollan dentro de la práctica; además, ha evidenciado algunas necesidades en relación con espacios de aprendizaje, capacitación parental y participación en comunidades de escuela en casa. La propuesta está diseñada para ser una guía orientadora para padres de familia y educadores con distinta cosmovisión y distintas motivaciones, que han asumid...