Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao

Descripción del Articulo

The research was to compare the relationship between writing skills and reproductive metaphonological third graders in elementary aged 8-10 years. The descriptive correlational study with a convenience sample of 96 students from two public educational institutions of Callao. Test was used metaphonol...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vega Vásquez, Maritza Marilú
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2012
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/1344
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1344
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Writing
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Achievement tests
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Escuela primaria
Control de rendimiento escolar
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description The research was to compare the relationship between writing skills and reproductive metaphonological third graders in elementary aged 8-10 years. The descriptive correlational study with a convenience sample of 96 students from two public educational institutions of Callao. Test was used metaphonological Skills (THM) by Gomez, Valero, Buades and Perez (1995) validated in Peru by Rodriguez (2003) and the Writing Process test (PROESC) by Cuetos, Ramos and Ruano (2004) adapted by the author (2011), both adapted instruments in Lima. The results showed that there is a relationship between variables, concluding that higher skill metafonológica greater reproductive performance in writing also checked the relationship between the variable metaphonological skills and the dimensions of the variable writing reproductive syllables dictation of de words, pseudowords dictation and dictation sentences.
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spelling Meza Borja, Juan AnibalVega Vásquez, Maritza Marilú2012The research was to compare the relationship between writing skills and reproductive metaphonological third graders in elementary aged 8-10 years. The descriptive correlational study with a convenience sample of 96 students from two public educational institutions of Callao. Test was used metaphonological Skills (THM) by Gomez, Valero, Buades and Perez (1995) validated in Peru by Rodriguez (2003) and the Writing Process test (PROESC) by Cuetos, Ramos and Ruano (2004) adapted by the author (2011), both adapted instruments in Lima. The results showed that there is a relationship between variables, concluding that higher skill metafonológica greater reproductive performance in writing also checked the relationship between the variable metaphonological skills and the dimensions of the variable writing reproductive syllables dictation of de words, pseudowords dictation and dictation sentences.La Investigación tuvo como propósito comparar la relación entre las habilidades metafonológicas y la escritura reproductiva en niños de tercer grado de primaria con edades entre 8 a 10 años. El estudio fue descriptivo correlacional, con una muestra no probabilística de 96 estudiantes de dos instituciones educativas públicas del Callao. Se utilizó la prueba de Habilidades Metafonológicas (THM) de Gómez, Valero, Buades y Pérez (1995) validada en el Perú por Rodríguez (2003) y el test de Procesos de Escritura (PROESC) de Cuetos, Ramos y Ruano (2004) adaptada por la autora (2011). Ambos instrumentos adaptados en Lima. Los resultados evidenciaron relación entre ambas variables, concluyendo que a mayor habilidad metafonológica mayor el rendimiento en escritura reproductiva, asimismo se comprobó la relación existente entre la variable habilidades metafonológicas y las dimensiones de la variable escritura reproductiva: dictado de silabas, dictado de palabras, dictado de seudopalabras y dictado de frases.Tesisapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1344spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEhttp://repositorio.usil.edu.pe/handle/123456789/727SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILWritingPrimary schoolsAchievement testsLenguaje escritoEscuela primariaControl de rendimiento escolarhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callaoinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion07201580https://orcid.org/0000-0003-3072-5275199777https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoMaestríaMaestro en Educación con Mención en Psicopedagogía de la InfanciaORIGINAL2012_Vega_Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao.pdf2012_Vega_Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao.pdfTesisapplication/pdf1628506https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/d7424e67-d9b3-4968-82c0-9bf183e0c9d8/download83de3ef81585226ef9e2aebfdf5331faMD51TEXT2012_Vega_Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao.pdf.txt2012_Vega_Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao.pdf.txtExtracted texttext/plain108648https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1a4bf7ed-c10e-4ded-862c-d6df400440f0/downloadca9321a3ef8fb8be33cb85560fe068deMD52THUMBNAIL2012_Vega_Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao.pdf.jpg2012_Vega_Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8912https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/398b74e6-3c9f-49e1-83a6-ee347736d3c5/download379e255279deaf042da46df96219f883MD53usil/1344oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/13442022-10-11 19:27:51.466http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pe
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Habilidades metafonológica y escritura reproductiva en alumnos de tercero de primaria de dos instituciones educativas públicas del Callao
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