Gestión de los aprendizajes en la competencia construye su identidad, del área de personal social de la Institución Educativa Pública N°82397

• Autor: Banda Zamora, Jubenal
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6082
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6082
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Cajamarca (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente problema identificado es la Inadecuada gestión de los aprendizajes para el logro de la competencia Construye su Identidad, del área de Personal Social en niños y niñas de 1°, 2° y 3° grado de la I.E. N° 82397-Maraypata, mediante la técnica de la chacana, encuesta al docente, se ha determinado acciones a emprender, es factible su aplicación y su ejecución con apoyo, compromiso de los estudiantes, padres de familia y docentes, hay buen clima institucional, es la base fundamental para coordinar, trabajar en equipo, e investigar, asumir compromisos de cambio, mejorar la calidad educativa, es objetivo que todos se identifiquen con su comunidad, cultivando y rescatando las costumbres de nuestros ancestros. Se necesita las estrategias adecuadas, de docentes, para lograr la competencia Construye su identidad, se tiene que investigar, aplicar los procesos pedagógicos y didácticos y alcanzar metas, dice el magister Jony Castillo Estela afirma son Vivencias de experiencias. Comentario a partir de la experiencia. Traspaso a otros contextos. Es factible, con compromiso de cambio, lograr el manejo adecuado de lo que es gestión curricular, monitoreo y acompañamiento y la convivencia escolar, dimensiones que permiten el aprendizaje significativo, en todos sus aspectos.