Implementando comunidades de aprendizaje para mejorar la gestión escolar en resolución de problemas matemáticos en la Institución Educativa Pública N° 30434

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El Plan de Acción tiene la finalidad de implementar comunidades de aprendizaje para mejorar la gestión escolar en resolución de problemas matemáticos en la I.E. N° 30434 Alberto Rafael Soto del distrito de Marco, se recogió información a través de un cuestionario, con la técnica guía de entrevista,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rojas Espinoza, Oly Sandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7506
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7506
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
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