Comunidad profesionales de aprendizaje para la mejora de los niveles del área de comunicación del nivel primaria

• Autor: Curahua Carbonel, Lillibeth Fiorella
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7028
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7028
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Lima (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El plan de acción desarrollado en la Institución Educativa Inicial N°599 del centro poblado Santa Bábara, tiene por finalidad lograr aprendizajes de calidad en los estudiantes en el área de Comunicación con la competencia: Comprende textos escritos. Se identificaron la problemática: bajo nivel de Comprensión lectora en dicha área en los estudiantes del II ciclo. Al respecto los estudiantes muestran desinterés en cuanto a las sesiones de aprendizaje de comprensión lectora limitando su participación en los niveles literal, inferencial y criterial. Estas evidencias permitieron proponer objetivos, estrategias, acciones y metas a través de diversas técnicas e instrumentos como la entrevista a los docentes para contribuir al logro de la compresión de textos a través de espacios , trabajos en equipo entre las docentes para intercambiar experiencias, realizar propuestas de aprendizaje y concertar las ideas para aplicar estrategias adecuada en mejoras de los aprendizajes de los estudiantes; asimismo desarrollar talleres de sensibilización con los padres de familia para realizar un trabajo colaborativo y reflexivo en un ambiente de seguridad y confianza para generar una buena convivencia en los actores del proceso educativo.