Gestión curricular en el manejo de estrategias metodológicas de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 82015

Descripción del Articulo

El Plan de Acción permitirá mejorar la calidad de lectura y comprensión de la misma en los alumnos del nivel primario y secundario, buscando mejores logros en el nivel secundario, teniendo en cuenta los aprendizajes logrados o adquiridos durante el desarrollo de la Segunda Especialidad en Gestión Es...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cáceres Quiróz, Máximo
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6265
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6265
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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