La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057

Descripción del Articulo

El Plan de Acción tiene como propósitos; en primer lugar, empoderar y aplicar los aprendizajes logrados durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico orientados a la solución del problema priorizado por la IE, denominado inadecuada gestión cur...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sarmiento Cachay, Pedro Jaime
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5429
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5429
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_74658921aacb29e96afd5597b9650bf6
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5429
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 5559eb43-0e69-4bcc-8f5e-f2f0327aa177-1Sarmiento Cachay, Pedro Jaime2018-12-12T16:01:30Z2018-12-12T16:01:30Z2018El Plan de Acción tiene como propósitos; en primer lugar, empoderar y aplicar los aprendizajes logrados durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico orientados a la solución del problema priorizado por la IE, denominado inadecuada gestión curricular en la aplicación de los procesos didácticos, del área de personal social, en la Institución Educativa N° 821057” del distrito de Sorochuco, Provincia de Celendín, Región de Cajamarca” que conlleva a propiciar una alternativa de solución con acciones viables, relevantes, pertinentes y eficientes al contexto y la comunidad educativa. Para su comprensión se han utilizado técnicas cualitativas como la entrevista que fue aplicada a docentes de la institución y, en segundo lugar, cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad San Ignacio de Loyola, para optar el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. En conclusión, permite por su relevancia utilitaria reflexionar sobre nuestro rol de líderes Pedagógicos en su expresión de mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes y la calidad educativa del país.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/5429spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónCajamarca (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_SARMIENTO_CACHAY_PEDRO_JAIME.pdf2018_SARMIENTO_CACHAY_PEDRO_JAIME.pdfTexto completoapplication/pdf1163513https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/af4f547e-1ddf-4047-964b-c824d7d1ebda/download6dd4cfefd2f6c9f531cf9429bdd1ab64MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c17e7cc1-93ec-4e32-96b8-e4be0485dc48/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_SARMIENTO_CACHAY_PEDRO_JAIME.pdf.txt2018_SARMIENTO_CACHAY_PEDRO_JAIME.pdf.txtExtracted texttext/plain52677https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/480054cc-2b3f-4b63-afe2-b45e832f53b4/downloadb0fdae278b58492101ed48b5fc8754ccMD55THUMBNAIL2018_SARMIENTO_CACHAY_PEDRO_JAIME.pdf.jpg2018_SARMIENTO_CACHAY_PEDRO_JAIME.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8746https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/db623ca8-5104-4390-968d-73ad54ec68f9/downloadd3cad5bd7709f595f6899bb1374692abMD5620.500.14005/5429oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/54292023-04-17 14:31:20.137http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
title La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
spellingShingle La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
Sarmiento Cachay, Pedro Jaime
Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
title_full La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
title_fullStr La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
title_full_unstemmed La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
title_sort La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
author Sarmiento Cachay, Pedro Jaime
author_facet Sarmiento Cachay, Pedro Jaime
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Sarmiento Cachay, Pedro Jaime
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
topic Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El Plan de Acción tiene como propósitos; en primer lugar, empoderar y aplicar los aprendizajes logrados durante el proceso de formación en la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico orientados a la solución del problema priorizado por la IE, denominado inadecuada gestión curricular en la aplicación de los procesos didácticos, del área de personal social, en la Institución Educativa N° 821057” del distrito de Sorochuco, Provincia de Celendín, Región de Cajamarca” que conlleva a propiciar una alternativa de solución con acciones viables, relevantes, pertinentes y eficientes al contexto y la comunidad educativa. Para su comprensión se han utilizado técnicas cualitativas como la entrevista que fue aplicada a docentes de la institución y, en segundo lugar, cumplir con las exigencias del Ministerio de Educación y de la Universidad San Ignacio de Loyola, para optar el título profesional de Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico. En conclusión, permite por su relevancia utilitaria reflexionar sobre nuestro rol de líderes Pedagógicos en su expresión de mejorar los aprendizajes de nuestros estudiantes y la calidad educativa del país.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-12T16:01:30Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-12T16:01:30Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/5429
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/5429
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/af4f547e-1ddf-4047-964b-c824d7d1ebda/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c17e7cc1-93ec-4e32-96b8-e4be0485dc48/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/480054cc-2b3f-4b63-afe2-b45e832f53b4/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/db623ca8-5104-4390-968d-73ad54ec68f9/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 6dd4cfefd2f6c9f531cf9429bdd1ab64
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
b0fdae278b58492101ed48b5fc8754cc
d3cad5bd7709f595f6899bb1374692ab
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1846710814350770176
score 13.393037
La gestión curricular en la mejora los procesos didácticos del área de personal social en la Institución Educativa N° 821057
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares