Gestión curricular en la aplicación de estrategias para la comprensión lectora en los alumnos de la Institución Educativa Pública N° 82204

Descripción del Articulo

El propósito de la siguiente investigación es elaborar un plan de acción que permita solucionar el problema: Escasa gestión curricular en la aplicación de estrategias para la comprensión lectora en los alumnos de la IE.P. N° 82204, perteneciente al caserío de Llimbe, distrito de Llacanora. La muestr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gallardo García, Graciela Marisol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5245
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Cajamarca (Perú : Departamento)
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