Trabajo colegiado para leer diversos tipos de textos escritos en lengua materna en el VI ciclo de secundaria

• Autor: Díaz Quichiz, Roberto
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/7020
• Enlace del recurso: https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/7020
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Lima (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La finalidad del trabajo de investigación consiste en mejorar el nivel de logro que alcanzan los estudiantes al leer variados textos escritos en lengua materna en el VI ciclo del nivel secundaria de la institución educativa coronel Pedro Portillo Silva., trabajo que se presenta con el propósito de obtener el título de segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico, se desarrolla en el distrito de Huaura en la I.E. Coronel Pedro Portillo Silva, la muestra que se ha consignado es producto de la aplicación de la evaluación censal de los años 2015 y 2016 por ser los únicos años en que se aplicó dicha prueba a nivel nacional, a nivel de la I.E. también se tomaron encuestas a maestros y estudiantes, se trabajó y analizó diferentes referentes conceptuales que son el sustento o marco teórico de la investigación, también se revisó experiencias aplicadas en colegios, que sirvieron para dar el soporte correspondiente al presente trabajo, en cuanto a estrategias puedo decir que resulta muy beneficioso la colaboración, la interacción, los acuerdos, que apunten a mejorar la práctica pedagógica y elevar el nivel de logro que alcanzan los estudiantes en la comprensión de textos escritos al culminar el VI ciclo. El plan de acción considera al trabajo colegiado como estrategia para que el propósito de la investigación resulte ser exitosa en beneficio de los estudiantes de la I.E. también podemos mencionar como estrategias a las comunidades de aprendizaje y las visitas a aula con el monitoreo y acompañamiento pedagógico.