Círculos de interaprendizaje para elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 88035

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El presente Plan de Acción tiene como propósito conocer las causas que originan el deficiente nivel de aprendizaje en comprensión lectora, el objetivo principal es: Elevar el nivel de aprendizaje en comprensión lectora de los estudiantes del cuarto ciclo de la institución educativa, creando círculos...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Velasquez Alva, Veder Oliver
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6741
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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description El presente Plan de Acción tiene como propósito conocer las causas que originan el deficiente nivel de aprendizaje en comprensión lectora, el objetivo principal es: Elevar el nivel de aprendizaje en comprensión lectora de los estudiantes del cuarto ciclo de la institución educativa, creando círculos de interaprendizaje. La población objetiva lo constituyen todos los estudiantes del plantel. Para el propósito de estudio la población accesible lo conforman los estudiantes del VI ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa, Se aplicaron instrumentos como: Guía de preguntas, encuestas y técnica de discusión de grupo a dos docentes de comunicación y doce estudiantes del cuarto ciclo para obtener información real de la problemática, estableciendo como alternativas de solución la implementación de círculos de interaprendizaje para fortalecer al docente en estrategias metodológicas y elevar el nivel de aprendizaje en los estudiantes, ejecución de tertulias pedagógicas en monitoreo y acompañamiento pedagógico para empoderar los nuevos enfoques de enseñanza y realización de un trabajo consensuado para fortalecer acuerdos de convivencia democrática entre estudiantes, docentes y directivos. La conclusión final es que hay una relación altamente relacionada entre los niveles de comprensión lectora que logran los estudiantes y las estrategias metodológicas que desarrollan los docentes.
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spelling d1f3b3d4-a62a-43f5-9261-691e0427ed54-1Velasquez Alva, Veder Oliver2018-12-17T20:35:53Z2018-12-17T20:35:53Z2018El presente Plan de Acción tiene como propósito conocer las causas que originan el deficiente nivel de aprendizaje en comprensión lectora, el objetivo principal es: Elevar el nivel de aprendizaje en comprensión lectora de los estudiantes del cuarto ciclo de la institución educativa, creando círculos de interaprendizaje. La población objetiva lo constituyen todos los estudiantes del plantel. Para el propósito de estudio la población accesible lo conforman los estudiantes del VI ciclo de educación básica regular de la Institución Educativa, Se aplicaron instrumentos como: Guía de preguntas, encuestas y técnica de discusión de grupo a dos docentes de comunicación y doce estudiantes del cuarto ciclo para obtener información real de la problemática, estableciendo como alternativas de solución la implementación de círculos de interaprendizaje para fortalecer al docente en estrategias metodológicas y elevar el nivel de aprendizaje en los estudiantes, ejecución de tertulias pedagógicas en monitoreo y acompañamiento pedagógico para empoderar los nuevos enfoques de enseñanza y realización de un trabajo consensuado para fortalecer acuerdos de convivencia democrática entre estudiantes, docentes y directivos. La conclusión final es que hay una relación altamente relacionada entre los niveles de comprensión lectora que logran los estudiantes y las estrategias metodológicas que desarrollan los docentes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/6741spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Círculos de interaprendizaje para elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 88035info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_VELASQUEZ_ALVA_VEDER_OLIVER.pdf2018_VELASQUEZ_ALVA_VEDER_OLIVER.pdfTexto completoapplication/pdf1127903https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c6e18d7d-4dad-45ac-bdeb-9c9ef19a09e6/downloadb7ee8536d809c3c3795f759037c0d7b5MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/f5e5880a-4b33-4f56-8f8c-33a211e57e1a/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_VELASQUEZ_ALVA_VEDER_OLIVER.pdf.txt2018_VELASQUEZ_ALVA_VEDER_OLIVER.pdf.txtExtracted texttext/plain73477https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8487ce2e-7815-4a91-ad07-c1818c4241fd/downloade999741f816bf01ee1a3ee1b25eca724MD54THUMBNAIL2018_VELASQUEZ_ALVA_VEDER_OLIVER.pdf.jpg2018_VELASQUEZ_ALVA_VEDER_OLIVER.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8979https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/9ac37bf4-5cf9-4524-b555-7ea2e983afe5/download5d1517007aa999c150cfbaea3420e99dMD5520.500.14005/6741oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/67412023-04-17 14:35:36.616http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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Círculos de interaprendizaje para elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa N° 88035
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