Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad

Descripción del Articulo

Luego de haber realizado el recojo de información a partir del problema priorizado, a través de la selección de instrumentos para la recolección de datos: actas de evaluación, resultados de la ECE, entrevista, prueba diagnóstica y cuestionario, que luego haber cumplido con el procesamiento de la inf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Salazar Zamora, Jorge Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/4600
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4600
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_5ad2e89f9576f6af006b737bb348d0fe
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/4600
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling Salazar Zamora, Jorge Luis2018-12-10T23:16:54Z2018-12-10T23:16:54Z2018Luego de haber realizado el recojo de información a partir del problema priorizado, a través de la selección de instrumentos para la recolección de datos: actas de evaluación, resultados de la ECE, entrevista, prueba diagnóstica y cuestionario, que luego haber cumplido con el procesamiento de la información recabada utilizando las técnicas de codificación, análisis e interpretación de los resultados de cada uno de los instrumentos, se detectó las causas y efectos del problemas, como la inadecuada aplicación de estrategias didácticas cuyo efecto en los estudiantes que tienen limitada aplicación de estrategias para resolver problemas matemáticos, el limitado acompañamiento a la práctica docente y en su efecto el desarrollo de sesiones que no consideran los procesos didácticos del área de matemática en los estudiantes del segundo grado de educación primaria.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4600spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistadinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_SALAZAR_ZAMORA_JORGE_LUIS.pdf2018_SALAZAR_ZAMORA_JORGE_LUIS.pdfTexto completoapplication/pdf1442183https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/994eff7a-c16c-4000-9fab-7d9b21226b5f/downloadb95e0b36442e98703fc2564627880591MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1e87d7b5-5815-4bc9-be18-0f870ad377bc/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_SALAZAR_ZAMORA_JORGE_LUIS.pdf.txt2018_SALAZAR_ZAMORA_JORGE_LUIS.pdf.txtExtracted texttext/plain41722https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b15ee989-e5b2-4c26-adf8-8221d2b8376c/download2da6c5c2230984d66b12471ec03c6ad9MD55THUMBNAIL2018_SALAZAR_ZAMORA_JORGE_LUIS.pdf.jpg2018_SALAZAR_ZAMORA_JORGE_LUIS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8482https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/bd8330e0-d147-4f69-a4d0-b3b73605a33d/download91c9cbca89c71b6d7dd0ed5d6abc2938MD56usil/4600oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/46002022-03-02 12:20:37.694http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
title Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
spellingShingle Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
Salazar Zamora, Jorge Luis
Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
title_full Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
title_fullStr Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
title_full_unstemmed Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
title_sort Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
author Salazar Zamora, Jorge Luis
author_facet Salazar Zamora, Jorge Luis
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Salazar Zamora, Jorge Luis
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Ancash (Perú : Departamento)
topic Educación
Ancash (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Luego de haber realizado el recojo de información a partir del problema priorizado, a través de la selección de instrumentos para la recolección de datos: actas de evaluación, resultados de la ECE, entrevista, prueba diagnóstica y cuestionario, que luego haber cumplido con el procesamiento de la información recabada utilizando las técnicas de codificación, análisis e interpretación de los resultados de cada uno de los instrumentos, se detectó las causas y efectos del problemas, como la inadecuada aplicación de estrategias didácticas cuyo efecto en los estudiantes que tienen limitada aplicación de estrategias para resolver problemas matemáticos, el limitado acompañamiento a la práctica docente y en su efecto el desarrollo de sesiones que no consideran los procesos didácticos del área de matemática en los estudiantes del segundo grado de educación primaria.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-10T23:16:54Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-10T23:16:54Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4600
url https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4600
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/994eff7a-c16c-4000-9fab-7d9b21226b5f/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1e87d7b5-5815-4bc9-be18-0f870ad377bc/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b15ee989-e5b2-4c26-adf8-8221d2b8376c/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/bd8330e0-d147-4f69-a4d0-b3b73605a33d/download
bitstream.checksum.fl_str_mv b95e0b36442e98703fc2564627880591
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
2da6c5c2230984d66b12471ec03c6ad9
91c9cbca89c71b6d7dd0ed5d6abc2938
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534487966220288
score 13.772021
Trabajo colegiado para mejorar los aprendizajes en el área de matemática en la I.E. N° 88240 Paz y Amistad
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares