Perfil del docente intercultural bilingüe desde la percepción de los actores educativos

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Esta investigación tiene como finalidad generar reflexiones, análisis, críticas constructivas y por supuesto acciones concretas vinculadas al “perfil del docente intercultural bilingüe”, ya que se proponen cualidades, características, competencias, capacidades, desempeños, habilidades, destrezas, ap...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Uraccahua Huayhua, David Abel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/9209
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/9209
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias del docente
Educación bilingüe
Evaluación del docente
Docente de escuela primaria
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