Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma

Descripción del Articulo

El Plan de Acción, nace de la necesidad de abordar el problema de improvisación en la ejecución del trabajo colegiado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa San Cristóbal, Palcamayo, Tarma; para elaborar el diagnóstico se recogió información a tr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Amaya Alvarez, Freddy Edwin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/4424
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4424
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_54ae8e23185eedeae83e1c6b84b5473c
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/4424
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling Amaya Alvarez, Freddy Edwin2018-12-10T20:36:33Z2018-12-10T20:36:33Z2018El Plan de Acción, nace de la necesidad de abordar el problema de improvisación en la ejecución del trabajo colegiado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa San Cristóbal, Palcamayo, Tarma; para elaborar el diagnóstico se recogió información a través de las técnicas de la entrevista con su instrumento guía de entrevista, la encuesta con su instrumento el cuestionario y el análisis documental de los docentes, estudiantes del segundo grado de secundaria y de los padres de familia; este trabajo ha permitido confirmar las causas del problema planteado, como el poco dominio de estrategias de comprensión lectora que tienen los docentes, razón por la que se observan dificultades para promover una lectura inferencial y crítica, también se comprobó un limitado monitoreo, acompañamiento y evaluación con enfoque crítico reflexivo lo cual genera desarrollo de sesiones tradicionales, finalmente se pudo verificar el incumplimiento de las normas de convivencia hecho que deteriora las interrelaciones personales. Las causas detectadas, teniendo en cuenta los referentes conceptuales, se pueden superar con la ejecución de un trabajo colegiado planificado y sus diversas acciones involucrando a todos los integrantes de la comunidad educativa.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4424spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarmainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_AMAYA_ALVAREZ_FREDDY_EDWIN.pdf2018_AMAYA_ALVAREZ_FREDDY_EDWIN.pdfTexto completoapplication/pdf1269493https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/be3c3608-3258-479c-a276-3e951f466d1e/download26f99843cefdd1bf83e89fc361fc19dcMD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2c2b3515-8d98-4598-a78c-3845c15f1492/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_AMAYA_ALVAREZ_FREDDY_EDWIN.pdf.txt2018_AMAYA_ALVAREZ_FREDDY_EDWIN.pdf.txtExtracted texttext/plain75481https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b6fe25e6-4fbb-406a-bee6-d479ca2ba4b4/download398e619bd12a9a45fdefc08071702471MD55THUMBNAIL2018_AMAYA_ALVAREZ_FREDDY_EDWIN.pdf.jpg2018_AMAYA_ALVAREZ_FREDDY_EDWIN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9099https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8dea3476-f03f-407a-a11f-65d0a67f652d/download0ea734ceee04955d5f466986fe78eb28MD56usil/4424oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/44242022-03-02 11:57:05.867http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.pePGEgcmVsPSJsaWNlbnNlIiBocmVmPSJodHRwOi8vY3JlYXRpdmVjb21tb25zLm9yZy9saWNlbnNlcy9ieS1uYy1uZC80LjAvIj48aW1nIGFsdD0iTGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyIgc3R5bGU9ImJvcmRlci13aWR0aDowIiBzcmM9Imh0dHBzOi8vaS5jcmVhdGl2ZWNvbW1vbnMub3JnL2wvYnktbmMtbmQvNC4wLzg4eDMxLnBuZyIgLz48L2E+PGJyIC8+RXN0ZSBvYnJhIGVzdMOhIGJham8gdW5hIDxhIHJlbD0ibGljZW5zZSIgaHJlZj0iaHR0cDovL2NyZWF0aXZlY29tbW9ucy5vcmcvbGljZW5zZXMvYnktbmMtbmQvNC4wLyI+bGljZW5jaWEgZGUgQ3JlYXRpdmUgQ29tbW9ucyBSZWNvbm9jaW1pZW50by1Ob0NvbWVyY2lhbC1TaW5PYnJhRGVyaXZhZGEgNC4wIEludGVybmFjaW9uYWw8L2E+Lg==
dc.title.es_ES.fl_str_mv Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
title Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
spellingShingle Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
Amaya Alvarez, Freddy Edwin
Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
title_full Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
title_fullStr Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
title_full_unstemmed Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
title_sort Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
author Amaya Alvarez, Freddy Edwin
author_facet Amaya Alvarez, Freddy Edwin
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Amaya Alvarez, Freddy Edwin
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Junín (Perú : Departamento)
topic Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El Plan de Acción, nace de la necesidad de abordar el problema de improvisación en la ejecución del trabajo colegiado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa San Cristóbal, Palcamayo, Tarma; para elaborar el diagnóstico se recogió información a través de las técnicas de la entrevista con su instrumento guía de entrevista, la encuesta con su instrumento el cuestionario y el análisis documental de los docentes, estudiantes del segundo grado de secundaria y de los padres de familia; este trabajo ha permitido confirmar las causas del problema planteado, como el poco dominio de estrategias de comprensión lectora que tienen los docentes, razón por la que se observan dificultades para promover una lectura inferencial y crítica, también se comprobó un limitado monitoreo, acompañamiento y evaluación con enfoque crítico reflexivo lo cual genera desarrollo de sesiones tradicionales, finalmente se pudo verificar el incumplimiento de las normas de convivencia hecho que deteriora las interrelaciones personales. Las causas detectadas, teniendo en cuenta los referentes conceptuales, se pueden superar con la ejecución de un trabajo colegiado planificado y sus diversas acciones involucrando a todos los integrantes de la comunidad educativa.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-10T20:36:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-10T20:36:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4424
url https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/4424
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/be3c3608-3258-479c-a276-3e951f466d1e/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2c2b3515-8d98-4598-a78c-3845c15f1492/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b6fe25e6-4fbb-406a-bee6-d479ca2ba4b4/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/8dea3476-f03f-407a-a11f-65d0a67f652d/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 26f99843cefdd1bf83e89fc361fc19dc
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
398e619bd12a9a45fdefc08071702471
0ea734ceee04955d5f466986fe78eb28
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534410199629824
score 13.958958
Trabajo colegiado planificado para obtener nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora en la Institución Educativa Pública San Cristóbal, Palcamayo, Tarma
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares