Inteligencia emocional y TDAH: Un análisis comparativo en estudiantes de Lima Metropolitana

Descripción del Articulo

El presente estudio pretende identificar diferencias estadísticamente significativas entre los estudiantes adolescente con y sin Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en las capacidades de la Inteligencia emocional. La muestra del estudio estuvo compuesta por 44 alumnos con diagnó...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barahona Heredia, Luciana Macarena
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:usil/1866
Enlace del recurso:https://repositorio.usil.edu.pe/handle/usil/1866
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Inteligencia emocional
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
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