Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima

Descripción del Articulo

El plan de acción pretende mejorar las competencias matemáticas en resolución de problemas de la institución educativa N° 30024 Virgen de Fátima” de Sapallanga, por bajos indicadores académicos en el área de matemática según resultados de la ECE 2016. Dicha situación nos llevó a asumir un compromiso...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cuicapusa Torpoco, Blanca Isabel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7310
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7310
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_48b8603791364d80cee3f1c9ed50cb80
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7310
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
dc.title.es_ES.fl_str_mv Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
title Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
spellingShingle Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
Cuicapusa Torpoco, Blanca Isabel
Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
title_full Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
title_fullStr Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
title_full_unstemmed Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
title_sort Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
author Cuicapusa Torpoco, Blanca Isabel
author_facet Cuicapusa Torpoco, Blanca Isabel
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Cuicapusa Torpoco, Blanca Isabel
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Junín (Perú : Departamento)
topic Educación
Junín (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El plan de acción pretende mejorar las competencias matemáticas en resolución de problemas de la institución educativa N° 30024 Virgen de Fátima” de Sapallanga, por bajos indicadores académicos en el área de matemática según resultados de la ECE 2016. Dicha situación nos llevó a asumir un compromiso institucional orientado a elevar los aprendizajes en matemática a través de cuatro objetivos específicos; Primero, realizar monitoreo y acompañamiento pedagógico a docentes, segundo; fortalecer las estrategias en resolución de problemas matemáticos. Tercero, ejecutar una adecuada planificación curricular de los procesos pedagógicos y por último desarrollar un programa de reforzamiento para estudiantes con retraso escolar. Se ha considerado el Liderazgo Pedagógico, centrada en los aprendizajes de los estudiantes. Asimismo, concerniente a la planificación curricular se utilizó una ficha de análisis de la programación curricular con listas de cotejo sobre la planificación anual y unidades didácticas, para la ejecución de la enseñanza aprendizaje se utilizó rúbricas de observación de aula y para verificar el avance académico de los estudiantes evaluaciones tipo ECE. Con el desarrollo de este Plan de acción, se pretende efectivizar las buenas prácticas docentes referidos a estándares nacionales en el área de matemática, como también el desarrollo profesional de los docentes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-18T17:42:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-18T17:42:39Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/7310
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/7310
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e7db795b-dc05-40a9-9b6e-1c32b40288a7/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cda23ff9-4af6-4d46-9aff-a75135849578/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2033a916-4b00-4dec-9843-95cc1daa3da1/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5313cb27-2eb5-4a22-8c07-c4a168054aae/download
bitstream.checksum.fl_str_mv a646611a3f151bfc65c67f00a19f8a37
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
c9a4eb202d512b99f19dce543effa1b2
8c6c6436224636db62bc38b811bb2851
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1790534274081882112
spelling 2fa84b95-4632-41ca-8b28-ee189313f989-1Cuicapusa Torpoco, Blanca Isabel2018-12-18T17:42:39Z2018-12-18T17:42:39Z2018El plan de acción pretende mejorar las competencias matemáticas en resolución de problemas de la institución educativa N° 30024 Virgen de Fátima” de Sapallanga, por bajos indicadores académicos en el área de matemática según resultados de la ECE 2016. Dicha situación nos llevó a asumir un compromiso institucional orientado a elevar los aprendizajes en matemática a través de cuatro objetivos específicos; Primero, realizar monitoreo y acompañamiento pedagógico a docentes, segundo; fortalecer las estrategias en resolución de problemas matemáticos. Tercero, ejecutar una adecuada planificación curricular de los procesos pedagógicos y por último desarrollar un programa de reforzamiento para estudiantes con retraso escolar. Se ha considerado el Liderazgo Pedagógico, centrada en los aprendizajes de los estudiantes. Asimismo, concerniente a la planificación curricular se utilizó una ficha de análisis de la programación curricular con listas de cotejo sobre la planificación anual y unidades didácticas, para la ejecución de la enseñanza aprendizaje se utilizó rúbricas de observación de aula y para verificar el avance académico de los estudiantes evaluaciones tipo ECE. Con el desarrollo de este Plan de acción, se pretende efectivizar las buenas prácticas docentes referidos a estándares nacionales en el área de matemática, como también el desarrollo profesional de los docentes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7310spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónJunín (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátimainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_CUICAPUSA_TORPOCO_BLANCA_ISABEL.pdf2018_CUICAPUSA_TORPOCO_BLANCA_ISABEL.pdfTexto completoapplication/pdf1201260https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e7db795b-dc05-40a9-9b6e-1c32b40288a7/downloada646611a3f151bfc65c67f00a19f8a37MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cda23ff9-4af6-4d46-9aff-a75135849578/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_CUICAPUSA_TORPOCO_BLANCA_ISABEL.pdf.txt2018_CUICAPUSA_TORPOCO_BLANCA_ISABEL.pdf.txtExtracted texttext/plain69233https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/2033a916-4b00-4dec-9843-95cc1daa3da1/downloadc9a4eb202d512b99f19dce543effa1b2MD55THUMBNAIL2018_CUICAPUSA_TORPOCO_BLANCA_ISABEL.pdf.jpg2018_CUICAPUSA_TORPOCO_BLANCA_ISABEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9365https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/5313cb27-2eb5-4a22-8c07-c4a168054aae/download8c6c6436224636db62bc38b811bb2851MD5620.500.14005/7310oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/73102023-04-17 10:11:07.045http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
score 13.882472
Trabajo colegiado para elevar el nivel de logro de aprendizaje en matemática de la Institución Educativa Pública N° 30024 Virgen de Fátima
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares