Autogestión para mejorar el nivel de aprendizaje en problemas de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 89510

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El estudio pretende mejorar el nivel de aprendizaje en la competencia Resolución de problemas en el área de Matemática en los estudiantes del nivel primaria de la I.E. N° 89510, teniendo como muestra el total de la población estudiantil de la institución, para identificar el problema se aplica ficha...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguilar Flores, Moraima Lady
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7707
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7707
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Ancash (Perú : Departamento)
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spelling 3cd32816-d612-4c27-9f9b-6a4e338f053c-1Aguilar Flores, Moraima Lady2018-12-19T17:44:26Z2018-12-19T17:44:26Z2018El estudio pretende mejorar el nivel de aprendizaje en la competencia Resolución de problemas en el área de Matemática en los estudiantes del nivel primaria de la I.E. N° 89510, teniendo como muestra el total de la población estudiantil de la institución, para identificar el problema se aplica fichas de entrevista a estudiantes y docentes, datos que fueron plasmados en un árbol de problemas donde se hizo una priorización y se formularon alternativas de solución. De acuerdo a Robinson, el establecimiento de metas y su efecto en los resultados de los aprendizajes de los estudiantes, así como promover y participar en el aprendizaje y desarrollo de los docentes y sobre sus reflexiones en los aspectos específicos de la enseñanza, que además se corrobora con el dominio 2, competencia 5 planteada por el Marco del Buen Desempeño Directivo (MBDDir),es importante el fortalecimiento de las competencias profesionales en el área de Matemática de los docentes de la institución y poder mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El estudio reconoce la importancia del monitoreo como un proceso de asesoría técnica y afectiva, así como la retroalimentación formativa oportuna en la mejora de los aprendizajes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7707spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Autogestión para mejorar el nivel de aprendizaje en problemas de matemática en los estudiantes de la Institución Educativa Nº 89510info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_AGUILAR_FLORES_MORAIMA_LADY.pdf2018_AGUILAR_FLORES_MORAIMA_LADY.pdfTexto completoapplication/pdf977353https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7bd1f998-5773-4eb9-92f8-4768fef1e3f2/download59d1a42115d5e19d76ed16e3066d6aa1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/0ad911e4-6b15-45f9-9ad3-182cfff90ef5/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_AGUILAR_FLORES_MORAIMA_LADY.pdf.txt2018_AGUILAR_FLORES_MORAIMA_LADY.pdf.txtExtracted texttext/plain63440https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/752fca8a-51e6-4a7e-882c-71b0090bf459/download793db98ec8bbf10aa6b6591041c0a990MD54THUMBNAIL2018_AGUILAR_FLORES_MORAIMA_LADY.pdf.jpg2018_AGUILAR_FLORES_MORAIMA_LADY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9464https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/c7244ba3-4ea6-4145-99ac-b10dbac19677/download5716acb28a656789e8ef11d006e65d99MD5520.500.14005/7707oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/77072023-04-17 12:24:39.619http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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