Trabajo colegiado para la mejora de los aprendizajes de la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública Nro 30714

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción se lleva a cabo con la finalidad de mejorar el nivel de logro de la comprensión lectora en los estudiantes de la Institución Educativa Pública N° 30714, de Chuchopampa-Tarma. Se propone como estrategia el trabajo colegiado para fortalecer a las docentes en estrategias didá...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Paitampoma Bravo, Martha Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4688
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/4688
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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