Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa

Descripción del Articulo

La presentación del presente Plan de Acción, además de demostrar los aprendizajes logrados, gracias a la formación de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico que nos brindó la Universidad San Ignacio de Loyola, tiene también como propósito identificar la principal problem...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Apaza Carita, Victor Luis
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8132
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/8132
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id USIL_304a43888076de5d0645f5ac60e936aa
oai_identifier_str oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8132
network_acronym_str USIL
network_name_str USIL-Institucional
repository_id_str 3128
spelling 97530ac3-517e-4837-ab0f-324b1f415520-1Apaza Carita, Victor Luis2018-12-27T21:14:50Z2018-12-27T21:14:50Z2018La presentación del presente Plan de Acción, además de demostrar los aprendizajes logrados, gracias a la formación de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico que nos brindó la Universidad San Ignacio de Loyola, tiene también como propósito identificar la principal problemática académica de nuestros estudiantes, para la mejora de sus aprendizajes, los cuales demuestran un bajo dominio de la comprensión lectora, el trabajo de investigación se realizó en la IEP Nº 70619 “Santa Rosa”, de la ciudad de Juliaca, siendo uno de los objetivos darle solución a esta problemática analizando los puntos neurálgicos que intervienen y aportan negativamente en la problemática identificada, denominado “Estudiantes de primero a sexto grado, con bajos niveles de comprensión lectora en la IEP N° 70619 “Santa Rosa”, por esta razón debemos de concluir superando este problema, el cual va a ser motivo de realizar muchos cambios tanto a nivel de nuestros docentes, padres de familia, comunidad en general y nuestros estudiantes, en aras de lograr los aprendizajes de mejor calidad en nuestros estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/8132spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_VICTOR_LUIS_APAZA_CARITA.pdf2018_VICTOR_LUIS_APAZA_CARITA.pdfTexto completoapplication/pdf1103612https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e9aa2c4a-d405-48ab-9437-269937c8cde1/download4f984a9b374cce53937e841a09029ed4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7b22674e-8569-4081-9f89-d5082a4d0e20/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_VICTOR_LUIS_APAZA_CARITA.pdf.txt2018_VICTOR_LUIS_APAZA_CARITA.pdf.txtExtracted texttext/plain88031https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7704f3f7-7a42-4f1d-8cf6-ef9cf8db0be1/download8eb981de4507bac73f1e5810952f0c71MD54THUMBNAIL2018_VICTOR_LUIS_APAZA_CARITA.pdf.jpg2018_VICTOR_LUIS_APAZA_CARITA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7770https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b4958ba8-efd0-408c-848d-c3468f69cf23/download13a9cc5fee6011b38fa5d424a4a112ffMD5520.500.14005/8132oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/81322023-04-17 10:27:52.203http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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
dc.title.es_ES.fl_str_mv Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
title Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
spellingShingle Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
Apaza Carita, Victor Luis
Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
title_full Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
title_fullStr Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
title_full_unstemmed Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
title_sort Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
author Apaza Carita, Victor Luis
author_facet Apaza Carita, Victor Luis
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Apaza Carita, Victor Luis
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Educación
Puno (Perú : Departamento)
topic Educación
Puno (Perú : Departamento)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description La presentación del presente Plan de Acción, además de demostrar los aprendizajes logrados, gracias a la formación de la Segunda Especialidad de Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico que nos brindó la Universidad San Ignacio de Loyola, tiene también como propósito identificar la principal problemática académica de nuestros estudiantes, para la mejora de sus aprendizajes, los cuales demuestran un bajo dominio de la comprensión lectora, el trabajo de investigación se realizó en la IEP Nº 70619 “Santa Rosa”, de la ciudad de Juliaca, siendo uno de los objetivos darle solución a esta problemática analizando los puntos neurálgicos que intervienen y aportan negativamente en la problemática identificada, denominado “Estudiantes de primero a sexto grado, con bajos niveles de comprensión lectora en la IEP N° 70619 “Santa Rosa”, por esta razón debemos de concluir superando este problema, el cual va a ser motivo de realizar muchos cambios tanto a nivel de nuestros docentes, padres de familia, comunidad en general y nuestros estudiantes, en aras de lograr los aprendizajes de mejor calidad en nuestros estudiantes.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-12-27T21:14:50Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-12-27T21:14:50Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14005/8132
url https://hdl.handle.net/20.500.14005/8132
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio Institucional - USIL
dc.source.none.fl_str_mv reponame:USIL-Institucional
instname:Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
instname_str Universidad San Ignacio de Loyola
instacron_str USIL
institution USIL
reponame_str USIL-Institucional
collection USIL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/e9aa2c4a-d405-48ab-9437-269937c8cde1/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7b22674e-8569-4081-9f89-d5082a4d0e20/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/7704f3f7-7a42-4f1d-8cf6-ef9cf8db0be1/download
https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/b4958ba8-efd0-408c-848d-c3468f69cf23/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4f984a9b374cce53937e841a09029ed4
f9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2
8eb981de4507bac73f1e5810952f0c71
13a9cc5fee6011b38fa5d424a4a112ff
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyola
repository.mail.fl_str_mv repositorio.institucional@usil.edu.pe
_version_ 1867904093694984192
score 13.408945
Uso de estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de la IEO 70619 San Rosa
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares