Aplicando los procesos didácticos del área de matemática con aprendizajes satisfactorios

Descripción del Articulo

El Plan de Acción, tiene el propósito de Lograr aprendizajes satisfactorios aplicando los procesos didácticos de matemática adecuadamente en niños y niñas del segundo ciclo del la institución educativa inicial 326 de Juliaca, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes mediante u...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carita Rojas, Nelly
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7883
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Materia:Educación
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description El Plan de Acción, tiene el propósito de Lograr aprendizajes satisfactorios aplicando los procesos didácticos de matemática adecuadamente en niños y niñas del segundo ciclo del la institución educativa inicial 326 de Juliaca, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes mediante una buena práctica pedagógica, considerando que el monitoreo y acompañamiento me permitió identificar el problema de la aplicación inadecuada de los procesos didácticos del área de matemática, fue necesario aplicar el instrumento de entrevista con una guía estructurada para fortalecer la debilidades de las docentes, como líder pedagógico aplico las habilidades sociales en la comunicación asertiva y oportuna, la muestra consta de siete docentes de la Institución educativa 326,el Plan aborda desde un enfoque de Liderazgo Pedagógico, (Bolivar, 2009)indica que es necesario la promoción de programas de capacitación especializada mediante actividades como la realización de talleres de actualización docente en procesos didácticos, para mejorar las dificultades encontradas, me es necesario realizar talleres de reflexión, sensibilización, actualización docente de la didáctica de la matemática para la aplicación en las prácticas pedagógicas, también realizar jornadas de trabajo colegiado y realizar prácticas pedagógicas aplicando la didáctica de la matemática, es necesario realizar permanente monitoreo y acompañamiento de las actividades pedagógicas de las docentes para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes.
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spelling 2e8c720b-5cfd-4a0b-a3df-f121f42c62c0-1Carita Rojas, Nelly2018-12-19T21:15:19Z2018-12-19T21:15:19Z2018El Plan de Acción, tiene el propósito de Lograr aprendizajes satisfactorios aplicando los procesos didácticos de matemática adecuadamente en niños y niñas del segundo ciclo del la institución educativa inicial 326 de Juliaca, con la finalidad de mejorar los aprendizajes de los estudiantes mediante una buena práctica pedagógica, considerando que el monitoreo y acompañamiento me permitió identificar el problema de la aplicación inadecuada de los procesos didácticos del área de matemática, fue necesario aplicar el instrumento de entrevista con una guía estructurada para fortalecer la debilidades de las docentes, como líder pedagógico aplico las habilidades sociales en la comunicación asertiva y oportuna, la muestra consta de siete docentes de la Institución educativa 326,el Plan aborda desde un enfoque de Liderazgo Pedagógico, (Bolivar, 2009)indica que es necesario la promoción de programas de capacitación especializada mediante actividades como la realización de talleres de actualización docente en procesos didácticos, para mejorar las dificultades encontradas, me es necesario realizar talleres de reflexión, sensibilización, actualización docente de la didáctica de la matemática para la aplicación en las prácticas pedagógicas, también realizar jornadas de trabajo colegiado y realizar prácticas pedagógicas aplicando la didáctica de la matemática, es necesario realizar permanente monitoreo y acompañamiento de las actividades pedagógicas de las docentes para fortalecer el aprendizaje en los estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7883spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aplicando los procesos didácticos del área de matemática con aprendizajes satisfactoriosinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a5151ddc-fb03-467b-baed-f7baf3960380/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_CARITA_ROJAS_NELLY.pdf2018_CARITA_ROJAS_NELLY.pdfapplication/pdf1015864https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/bbda53ca-0ce4-45ac-af0e-7231c00dfbd0/download7633c224adf782a06dfe3240435ee6eaMD53TEXT2018_CARITA_ROJAS_NELLY.pdf.txt2018_CARITA_ROJAS_NELLY.pdf.txtExtracted texttext/plain50051https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/993b7d20-c404-4db4-9641-c7f16f23002e/download11f2580ff7e1f18398f720ac67906051MD54THUMBNAIL2018_CARITA_ROJAS_NELLY.pdf.jpg2018_CARITA_ROJAS_NELLY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8216https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/1f149198-0e4e-4087-a6a1-b18b35eb1cf8/download55f24836f0313d998630953c0e98a00eMD5520.500.14005/7883oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/78832023-04-17 10:02:57.265http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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