Gestión curricular en la comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 18317- Esteban Trigoso Trigoso

Descripción del Articulo

Analizado los resultados de la ECE 2016, donde los estudiantes alcanzaron el 46% nivel satisfactorio en comprensión lectora, habiendo alcanzado el 2014 un 100%, es que preguntamos ¿cuáles son las causas que ocasionaron esta baja en logros de aprendizaje en comprensión lectora? Esto permitió problema...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vargas Chavez, Armando
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5762
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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