Factores que influyen en el nivel de deserción de los estudiantes del programa de actualización y perfeccionamiento de la Academia de la Magistratura

• Autor: Allpas Ponce De León, Naife Victoria Yamile
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/3817
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/3817
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Deserción universitaria; Curso de formación; Formación profesional superior; Psicosociología de la educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente investigación pretende determinar cuáles son los factores que influyen en el nivel de deserción de los estudiantes del Programa de Actualización y Perfeccionamiento de la Academia de la Magistratura. Se debe tomar en cuenta que todo cambio en la innovación de la educación trae carencias o desencadena otros problemas. La deserción en la educación virtual es una de las grandes problemáticas que enfrenta esta modalidad del aprendizaje, las encuestas realizadas por la Academia de la Magistratura han revelado que casi el 50% de las personas que comienzan un curso en un programa virtual no lo termina, en este caso la Academia de la Magistratura tiene como función principal la capacitación y formación de magistrados, teniendo que reducir el porcentaje antes mencionado. Siendo este el motivo de la investigación, reducir la deserción de los alumnos pertenecientes a la magistratura. De igual forma la investigación servirá como guía de consulta a otros estudiantes e investigadores, que buscan analizar las causas de la deserción en estudiantes de nivel superior, por ello, las conclusiones y resultados formarán parte de la literatura existente, tanto a nivel de educación como otras disciplinas relacionadas, como sociología, psicología, gestión educativa, etc.