Aplicación de métodos didácticos en el campo del conocimiento de humanidades en el CEBA Santa Rosa de Puno

• Autor: Mamani Pastor, Hernan Ignacio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/8103
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/8103
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Puno (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El Plan de Acción Aplicación de los métodos didácticos en el campo del conocimiento de humanidades en el CEBA Santa Rosa de la ciudad de Puno, es un trabajo para optimizar la práctica docente, fortaleciendo su labor pedagógica con el uso de métodos didácticos en el campo del conocimiento de humanidades. El Plan de Acción se ha conducido a través de un proceso secuenciado y para recabar información se ha mantenido dialogo con cada docente, la muestra está constituida por cinco docentes, la técnica empleada fue la entrevista dialogada y como instrumentos se emplearon el cuaderno de campo y una guía de preguntas; con la información se procedió a efectuar el estudio, examen, comentario y proponer las alternativas de solución al problema detectado, cual es, la práctica docente tradicional e inadecuada. En conclusión, el Plan de Acción pretende fortalecer las capacidades docentes al organizar sus recursos y procedimientos con el propósito de dirigir el aprendizaje de los estudiantes hacia resultados previstos y deseados (A. Serna R., Medellín 1985), también poner en tapete, la capacidad de liderazgo del director para producir cambios con las acciones de monitoreo y acompañamiento, y finalmente promover un clima de convivencia institucional apropiado.