Acompañamiento pedagógico para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Mariscal Toribio de Luzuriaga

Descripción del Articulo

El Plan de Acción tiene el propósito de mejorar los niveles de comprensión lectora, de los estudiantes de educación primaria de la institución educativa Mariscal Toribio de Luzuriaga. Propone la aplicación de círculos de interaprendizaje para el fortalecimiento de estrategias didácticas para la comp...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Lopez Acero, John Robert
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4069
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Materia:Educación
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description El Plan de Acción tiene el propósito de mejorar los niveles de comprensión lectora, de los estudiantes de educación primaria de la institución educativa Mariscal Toribio de Luzuriaga. Propone la aplicación de círculos de interaprendizaje para el fortalecimiento de estrategias didácticas para la comprensión lectora, acciones de monitoreo y acompañamiento pedagógico docente, y capacitaciones en resolución de conflictos para asegurar un clima escolar favorable al logro de aprendizajes de los estudiantes. Su accionar involucra a 03 docentes y 80 estudiantes de educación primaria, y se implementa en función de la información cualitativa proporcionada por los docentes, a través de la técnica entrevista a profundidad, cuyo instrumento es la guía de entrevista, y la técnica de grupo de discusión, cuyo instrumento es la guía de preguntas. Las estrategias propuestas se fundamentan en los aportes teóricos del MINEDU (2014) y de Cuenca Ricardo (2001) sobre acompañamiento pedagógico. Se espera lograr fortalecer capacidades docentes en la dimensión de gestión curricular, implementar acciones de monitoreo y acompañamiento pedagógico docente, y fortalecer la convivencia escolar. El Plan de Acción propone mejorar la práctica pedagógica docente, en estrategias para la comprensión lectora, mejorar los aprendizajes, y contribuir al desarrollo profesional docente.
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spelling 759803f7-5c38-403b-8d19-1d9340f1e1f5-1Lopez Acero, John Robert2018-12-07T19:45:42Z2018-12-07T19:45:42Z2018El Plan de Acción tiene el propósito de mejorar los niveles de comprensión lectora, de los estudiantes de educación primaria de la institución educativa Mariscal Toribio de Luzuriaga. Propone la aplicación de círculos de interaprendizaje para el fortalecimiento de estrategias didácticas para la comprensión lectora, acciones de monitoreo y acompañamiento pedagógico docente, y capacitaciones en resolución de conflictos para asegurar un clima escolar favorable al logro de aprendizajes de los estudiantes. Su accionar involucra a 03 docentes y 80 estudiantes de educación primaria, y se implementa en función de la información cualitativa proporcionada por los docentes, a través de la técnica entrevista a profundidad, cuyo instrumento es la guía de entrevista, y la técnica de grupo de discusión, cuyo instrumento es la guía de preguntas. Las estrategias propuestas se fundamentan en los aportes teóricos del MINEDU (2014) y de Cuenca Ricardo (2001) sobre acompañamiento pedagógico. Se espera lograr fortalecer capacidades docentes en la dimensión de gestión curricular, implementar acciones de monitoreo y acompañamiento pedagógico docente, y fortalecer la convivencia escolar. El Plan de Acción propone mejorar la práctica pedagógica docente, en estrategias para la comprensión lectora, mejorar los aprendizajes, y contribuir al desarrollo profesional docente.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/4069spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónAncash (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Acompañamiento pedagógico para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Mariscal Toribio de Luzuriagainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoORIGINAL2018_LOPEZ_ACERO_JOHN_ROBERT.pdf2018_LOPEZ_ACERO_JOHN_ROBERT.pdfTexto completoapplication/pdf1425234https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/494eef9b-83af-4e7a-b359-6e0d107209a6/downloadc1d8f96be145211aa40c35fc0cb3dc09MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4a1f0496-fe9b-4f6a-8a43-feecb12e4e8a/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52TEXT2018_LOPEZ_ACERO_JOHN_ROBERT.pdf.txt2018_LOPEZ_ACERO_JOHN_ROBERT.pdf.txtExtracted texttext/plain84886https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/cfa8b308-00ab-4302-95e7-ae242c260520/download4538932d48fe932187a5174471c0dd5aMD55THUMBNAIL2018_LOPEZ_ACERO_JOHN_ROBERT.pdf.jpg2018_LOPEZ_ACERO_JOHN_ROBERT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9252https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/a8c6cf57-194d-4abb-a996-1840b40f15c5/downloadc5c70df98e01417d2142154f59f35042MD5620.500.14005/4069oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/40692023-04-17 15:08:07.003http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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Acompañamiento pedagógico para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Mariscal Toribio de Luzuriaga
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