Optimizar la gestión del tiempo pedagógico en las sesiones de aprendizaje en el área de matemática en la IES 32 “Mariano H. Cornejo”

Descripción del Articulo

En el Plan de acción que se presenta, se puede apreciar que, el resultado de las evaluaciones de los aprendizajes en el área de matemática, en promedio a nivel nacional e internacional son desalentadores. La Institución Educativa 32 “Mariano H. Cornejo” de la ciudad de Juliaca, no es ajena a esta pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Carcasi Parisaca, Jose Rene
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7868
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/7868
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Puno (Perú : Departamento)
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spelling 3180f94d-30d0-4fb4-bca4-1ce988def24b-1Carcasi Parisaca, Jose Rene2018-12-19T21:06:48Z2018-12-19T21:06:48Z2018En el Plan de acción que se presenta, se puede apreciar que, el resultado de las evaluaciones de los aprendizajes en el área de matemática, en promedio a nivel nacional e internacional son desalentadores. La Institución Educativa 32 “Mariano H. Cornejo” de la ciudad de Juliaca, no es ajena a esta problemática, porque en las Evaluaciones Censales (ECE) del 2015 y 2016 un gran porcentaje de estudiantes que se sometieron a dicho acto, se ubicaron en el nivel de “en inicio” en el área de matemáticas y las causas o factores que influyeron para encontrarse en tal nivel se muestran por: El uso inadecuado de estrategias metodológicas y deficiente desarrollo de sesiones de matemática por los docentes del área, el incumplimiento de las normas de convivencia de la institución educativa y la escasa práctica del proceso de monitoreo y acompañamiento pedagógico con los docentes . Sin embargo, se tiene en cuenta optimizar estrategias metodológicas en docentes del área de matemática, con el fortalecimiento de normas de convivencia, a través de círculos de interaprendizaje y con la aplicación de monitoreo docente por el equipo directivo, para superar las deficiencias presentadas y encaminar a la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.Trabajo académicoapplication/pdfhttps://hdl.handle.net/20.500.14005/7868spaUniversidad San Ignacio de LoyolaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad San Ignacio de LoyolaRepositorio Institucional - USILreponame:USIL-Institucionalinstname:Universidad San Ignacio de Loyolainstacron:USILEducaciónPuno (Perú : Departamento)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Optimizar la gestión del tiempo pedagógico en las sesiones de aprendizaje en el área de matemática en la IES 32 “Mariano H. Cornejo”info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPublication191359https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoEducaciónUniversidad San Ignacio de Loyola. Escuela de PostgradoTítulo Profesional de Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8403https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/13846aba-c06c-4c8e-a468-001b19a27bc4/downloadf9976ed1e62b1fd0bb0352d58dba7be2MD52ORIGINAL2018_CARCASI_PARISACA_JOSE_RENE.pdf2018_CARCASI_PARISACA_JOSE_RENE.pdfTexto completoapplication/pdf1312133https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/621c0e35-6c9b-4ff9-8e85-eb544c717b0e/download5ecf5504eb8f0364bf44e898f54496c5MD53TEXT2018_CARCASI_PARISACA_JOSE_RENE.pdf.txt2018_CARCASI_PARISACA_JOSE_RENE.pdf.txtExtracted texttext/plain52553https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/6958ea2c-4669-40c8-93c1-fbef06f72a49/downloadd7dce3e7ab99c80d351933c2d70065e0MD54THUMBNAIL2018_CARCASI_PARISACA_JOSE_RENE.pdf.jpg2018_CARCASI_PARISACA_JOSE_RENE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8105https://repositorio.usil.edu.pe/bitstreams/4296a390-8c1d-418e-a552-c955561f84ce/downloadfeab7f85f10e930b8862f3366c09577fMD5520.500.14005/7868oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/78682023-04-17 11:42:01.166http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.usil.edu.peRepositorio institucional de la Universidad San Ignacio de Loyolarepositorio.institucional@usil.edu.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