Construcción y estandarización de un test para detectar discalculia en niños de 2° y 3° grado de educación primaria de instituciones educativas nacionales primarias en una urbanización del distrito de J.L.O - Chiclayo, 2015

Descripción del Articulo

La investigación permitió el proceso de construcción y estandarización de un test que detecte discalculia, el tipo de investigación es tecnológico psicométrico y se realizó en niños de 2° y 3° grado de educación primaria de Instituciones Educativas Nacionales Primarias de una urbanización del distri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Barturen Pantoja, Karen Jesus, Quesquen Peralta, Alexis Germain
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
Repositorio:USAT-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3490
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Discalculia
Escolares
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José Leonardo Ortiz(Lambayeque, Perú)
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Para la realización eficaz de los procesos antes mencionados, se utilizó el programa Microsoft Office Excel 2013 iniciándose por la validación de reactivos y tabla de especificaciones mediante el criterio de jueces, posteriormente se realizó la validación de reactivos por medio del proceso de Correlación Ítem – Test, seguido se determinó la validación de la prueba por medio del proceso Contrastación de grupos, posteriormente se determinó la confiabilidad de la prueba mediante el proceso División por mitades además, se establecieron los baremos de la prueba y se elaboró el manual del test.Submitted by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-07-13T22:11:39Z No. of bitstreams: 1 TL_QuesquenPeraltaAlexisGermain_BarturenPantojaKarenJesus.pdf: 980314 bytes, checksum: 8054831befc91430dca53abdee76f7fd (MD5)Approved for entry into archive by Repositorio Tesis USAT (repositoriotesis_admin@usat.edu.pe) on 2021-07-13T22:11:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TL_QuesquenPeraltaAlexisGermain_BarturenPantojaKarenJesus.pdf: 980314 bytes, checksum: 8054831befc91430dca53abdee76f7fd (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-13T22:11:57Z (GMT). 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