Talleres de sensibilización a padres de familia para fortalecer el desarrollo de hábitos de higiene en niños de cinco años
Descripción del Articulo
La investigación se propuso diseñar talleres de sensibilización a padres de familia para fortalecer el desarrollo de hábitos de higiene en niños de cinco años de una institución educativa inicial pública del distrito de San José - Lambayeque. Fue un estudio descriptivo – propósito, por criterio inte...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
| Repositorio: | USAT-Tesis |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/3089 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12423/3089 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Higiene Educación Padres Niños http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación se propuso diseñar talleres de sensibilización a padres de familia para fortalecer el desarrollo de hábitos de higiene en niños de cinco años de una institución educativa inicial pública del distrito de San José - Lambayeque. Fue un estudio descriptivo – propósito, por criterio intencional, no probabilístico, cuya muestra estuvo conforma por 17 niños y niñas de 5 años. Para determinar el nivel de desarrollo de los hábitos de higiene en niños de cinco años, se aplicó una lista de cotejo compuesto por 7 dimensiones. Asimismo, los resultados evidenciaron que los examinados se ubican en los niveles medio y bajo, constituyendo el 86% de ellos un grupo que requiere la atención, interpretando que la mayoría de los niños de 5 años no tiene un nivel deseable respecto de estos aprendizajes, lo que se refleja en la diaria asistencia a la institución, aspectos que sirvieron de insumo en el planteamiento de la propuesta. Finalmente, es menester atender componentes de la higiene personal para una óptima salud a través de métodos pedagógicos como el taller educativo, que integre a los actores y fortalezca la acción de las familias por mediación de las escuelas en franco desarrollo comunitario. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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